1.2.1 数轴（基础练）-2020-2021学年初中七年级数学上学期十分钟同步课堂专练（沪科版）（解析版）.docxVIP

1.2.1 数轴（基础练） 1.2.1 数轴（基础练） ? 1. 如图，设一枚5角硬币的半径为1个单位长度，将这枚硬币放置在平面内一条数轴上，使硬币边缘上一点P与原点O重合，让这枚硬币沿数轴正方向无滑动滚动，转动一周时，点P到达数轴上点P的位置，则点P所对应的数是(? ? ? ? ) A.2π B.6.28 C.π D.3.14 【答案】A 【考点】数轴 【解析】 硬币沿数轴正方向无滑动滚动，转动一周时，前进了一个周长，即前进了2π个单位长度． 【解答】 解：硬币的周长是2π，转动一周时前进了2π个单位长度，所以点P所对应的数是2π．故选A. 2. 数轴上点A，B，M表示的数分别是a，2a，9，点M为线段AB的中点，则a的值是(?????????) A.3 B.4.5 C.6 D.18 【答案】C 【考点】数轴 【解析】 根据题意列方程即可得到结论． 【解答】 解：∵ 数轴上点A，B，M表示的数分别是a，2a，9，点M为线段AB的中点，∴ 9-a=2a-9，解得：a=6.故选C. 3. 有理数a，b在数轴上的位置如图所示，下列关系正确的是(? ? ? ? ) A.b0a-2 B.ab0-1 C.a-2b0 D.b0a-1 【答案】A 【考点】有理数大小比较，数轴 【解析】 根据数轴上右边的数总比左边的数大来解答． 【解答】 解：根据数轴排列的特点可得b0a-2．故选A． 4. 下列判断中，不正确的是(? ? ? ??) A.正数的相反数是负数，负数的相反数是正数 B.在数轴上，和原点距离相等的两个点所表示的数一定互为相反数 C.符号不同的两个数互为相反数 D.两个数互为相反数，则这两个数有可能相等 【答案】C 【考点】相反数，数轴 【解析】 根据相反数的意义，只有符号不同的数为相反数． 【解答】 解：A，正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，故A正确；B，在数轴上，和原点距离相等的两个点所表示的数一定互为相反数，故B正确；C，-2与3不是相反数，故C错误；D，0的相反数是0，故D正确；故选C． ? 5. 下列说法中正确的是(? ? ? ? ) A.-a一定表示负数 B.两数比较，绝对值大的反而小 C.互为相反数的两个数对应的点一定在原点两侧 D.如果一个数的绝对值等于这个数的相反数，那么这个数是负数或零 【答案】D 【考点】绝对值，相反数，数轴，正数和负数的识别 【解析】 根据相反数的概念，绝对值的性质，正数和负数的性质进行逐项分析解答即可． 【解答】 解：A，a若为非正数，则原式表示的可能是正数，故本选项错误；B，如果两个非正数比较，绝对值大的反而小，若两个非负数比较，绝对值大的就大，故本选项错误；C，互为相反数的两个数的对应点不一定在原点两侧，因为这个数可能为0，故本选项错误；D，如果一个数的绝对值等于这个数的相反数，那么这个数是负数或零，这种说法正确，故本选项正确.故选D． 6. 如图，数轴上点A对应的数是0，点B对应的数是1，BC⊥AB，垂足为B，且为圆心，AC为半径画弧，交数轴于点D，则点D表示的数为（ ） A.2.2 B.2 C.3 D.5 【答案】B 【考点】实数，数轴，在数轴上表示实数 【解析】 首先根据勾股定理求出AC的长，再根据同圆的半径相等可知AD＝AC，再根据条件：点A对应的数是0，可求出D点坐标． 【解答】 ∵ BC⊥AB，∴ ∠ABC＝90°，∴ AC=AB2+BC2=12+12=2，∵ 以A为圆心，AC为半径画弧，交数轴于点D， 7. 如图所示，点C位于点A、B之间（不与A、B重合），点C表示1-2x，则x的取值范围是________． 【答案】-12x0 【考点】解一元一次不等式组，数轴 【解析】 根据题意列出不等式组，求出解集即可确定出x的范围． 【解答】 根据题意得：11-2x2，解得：-12x0，则x的范围是-1 8. 已知三个数a，b，c在数轴上表示的位置如图所示，则这三个数的平均数________0．（填“、＝或”） 【答案】 【考点】有理数大小比较，数轴 【解析】 根据数轴确定三个数a，b，c的取值范围，根据有理数的加法法则判断a+b+c的符号，计算即可． 【解答】 由数轴可知，1a2，-2b-1，c＝-3，∴ a+b+c0，∴ 这三个数的平均数0， 9. 有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简：-|c-a|+|b|+|a|-|c|=________． 【答案】b+2c 【考点】整式的加减，绝对值，数轴 【解析】 根据数轴得出c0ab，|c||a|，求出c-a0，再去掉绝对值符号合并同类项即可． 【解答】 解：从数轴可知：c0ab，|c||a|，