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写作文什么叫顺序倒序插叙 顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述.采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，就容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。 倒叙是根据表达的需要讲述事件的结尾或最突出的片段，然后按照最初的发展顺序从事件的开始就进行叙述倒叙可以增强文章的生动性，使其引人入胜我们读过很多倒叙文章，比如一件珍贵的衬衫，一件小东西，记得我的母亲，记住一个旋转的轮子等使用倒叙的方法，我们应该注意：在文章开头解释了事件的结束后，我们应该回到事件的开始，从原因开始；在描述了事件的过程之后，我们应该回到结尾，以便从头到尾保持一致，结构完整。在描述中心事件的过程中，为了帮助扩大情节或刻画人物，叙事线索被暂时打断，插入与主要情节相关的段落，然后描述原始内容。 顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述.采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，就容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。 倒叙是根据表达的需要讲述事件的结尾或最突出的片段，然后按照最初的发展顺序从事件的开始就进行叙述倒叙可以增强文章的生动性，使其引人入胜我们读过很多倒叙文章，比如一件珍贵的衬衫，一件小东西，记得我的母亲，记住一个旋转的轮子等使用倒叙的方法，我们应该注意：在文章开头解释了事件的结束后，我们应该回到事件的开始，从原因开始；在描述了事件的过程之后，我们应该回到结尾，以便从头到尾保持一致，结构完整。 插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。 序贯叙事是最常见、最基本的叙事方式。一般指按照事件发展的时间顺序进行描述。 采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，就容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。 例如，文章《老山界》描述了红军按时间推移越过老山界的过程（下午——黑夜——第二天黎明——第二天下午两点——两点之后）；第二是按照地点的变化顺序描述事件。例如，文章《藤野先生》从作者抵达东京开始，然后写下仙台后与藤野先生相处的几件事，最后写下离开仙台后对藤野先生的记忆和尊敬；第三是按照事物内部逻辑联系的顺序来描述事件。例如，在《谁是最可爱的人》中，作者用三个例子从三个方面赞扬了志愿军的高尚品质。 第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。 在描述一个例子时，由于时间的变化往往与空间和地点的变化顺序相一致，因此一篇文章中通常有几种顺序叙述的方法。倒叙是根据表达的需要，叙述事件的结尾或最突出的片段，然后按照最初的发展顺序从事件开始叙述。 倒叙能增强文章的生动性，使文章引人入胜。我们读过不少倒叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。 在使用倒叙法时，我们应该注意：在文章开头解释了事件的结束后，我们应该回到事件的开头，从原因开始；在描述了事件的过程之后，我们应该回到结尾，以便从头到尾保持一致，结构完整。在描述中心事件的过程中，为了帮助扩大情节或刻画人物，叙事线索被暂时打断，插入与主要情节相关的段落，然后描述原始内容。 鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。” 引导年轻的飞跃之地形象的叙事。二是对杨嫂形象的记忆。 这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。 在使用插曲时，应安排与中心内容的连接，使过渡自然，内容连贯。 （一）顺叙法顺叙法就是按照时间顺序反映人物的经历和事件发展过程，这是很常见的一种叙述方法。按照时间顺序来反映人物事件的原委，便于确定文章的中心和格局，便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清楚，层次分明，情理谐调文章气势也易于贯通，也符合人们认识事物的规律。文学史上许多的名作，像《桃花源记》lt；藤野先生gt；等，都是采用这种叙述方法的。 （二） 倒叙指的是把一个人物或事件的引人注目的高潮或结尾带到一篇文章的开头，以产生一种惊讶感。然后逐步揭示高潮或结束的原因和过程。因此，倒叙不是反向叙述，也不是反向推理。在某种程度上，倒叙实际上是顺序的变化