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一、当前课堂导入存在的问题和不足 本节课为人教版五年级上册第二单元B部分 Let’s learn部分 内容，本节课的教学目标是能听、说、认读短语washmyclothes,watch TV, do homework,read books,play football.并在真实语境中正确 运用以上五个词组描述周末活动。存在的问题就是没有设计真实的视 频录制，让学生有身临其境感觉。 好的课堂导入，不但可以实现课本新旧知识的自然过渡，为新知 识作铺垫，降低其难度，而且也可迅速抓住学生的眼球，唤起他们的 求知欲和学习兴趣，从而提高学生的课堂学习效率。由此，我们英语 教师需在教学中践行切实有效的导入，可达到事半功倍的效果。 二、借助信息技术改进课堂导入的必要性 学生学习的过程实际上是对新旧知识联系和同化的过程，若是没 有旧的知识做基础，那么新的知识也不会被接受。因此，教师应当在 导课环节一边复习旧有的知识，一边将新知识有意识地渗透到导入环 节的内容中，为学生们学习新知识做好准备，帮助其快速投入到课堂 新知识中。在信息技术发达的时代，教师通过网络可以很方便搜集到 大量优秀的课堂教学视频、歌曲、歌谣等，这些都能极大地激发学生 的学习兴趣，使学生兴趣高涨。同时要注意搜集的这些内容要与新课 息息相关，起到温故知新和新知引领的作用，使新