幼儿园教师与家长沟通.ppt

沟 通 的 策 略 以交流孩子情况为主的沟通策略。 以反映孩子问题为主的沟通策略。 以布置配合工作为主的沟通策略。 孩子在幼儿园出现事故时的沟通策略。 家长误解情绪过激时的沟通策略。 与家长沟通的方法：一句话沟通法：利用接孩子环节用一两句简洁明了的话向家长反映情况。（常规类家长） 真情感动法：孩子发展中没什么太大的问题，家长总有很多的不放心。（弱势类、刺头类） 注意： 特殊事件主动、坦诚与家长沟通。 保护家庭隐私，保护孩子的自尊。 注意在与家长沟通时的情感、态度 尊重家长。 真诚与家长交流。 细心听取家长的意见。 换位思考。 沟 通 的 策 略 以交流孩子情况为主的沟通策略。 以反映孩子问题为主的沟通策略。 以布置配合工作为主的沟通策略。 孩子在幼儿园出现事故时的沟通策略。 家长误解情绪过激时的沟通策略。 保障晚送成功的三个环节： ①生活整理： 清洁手和脸、梳头、整理衣裤、鞋子 ② 一日美好生活回忆： 不是全部重复，只 强化重要事项。 ③ 调动幼儿快乐情绪： 游戏、滑稽表演、趣味儿歌、模仿游戏、 笑话、幽默小故事…… 家园共育—谈幼儿园教师家长关系的处理 教师处理家长关系是一门艺术、是一门学问 教育角度：处理好家长关系，与家长有效沟通，积极寻找教育幼 儿的最准确切入点，从而提升教育质量，发展幼儿个性，充分利用家长资，为幼儿园的发展服务，为幼儿教育服务。 教师角度：能够提升教师的教育素质，树立良好的教师“口碑”。 幼儿园发展的角度：显得犹为重要，教师好—幼儿园好，宣传幼儿园，扩大社会声誉，影响生源，决定幼儿园的生存和发展。 幼儿园教师与家长沟通沟 通 的 策 略 以交流孩子情况为主的沟通策略。 以反映孩子问题为主的沟通策略。 以布置配合工作为主的沟通策略。 孩子在幼儿园出现事故时的沟通策略。 家长误解情绪过激时的沟通策略。 与家长沟通的方法：一句话沟通法：利用接孩子环节用一两句简洁明了的话向家长反映情况。（常规类家长） 真情感动法：孩子发展中没什么太大的问题，家长总有很多的不放心。（弱势类、刺头类） 注意： 特殊事件主动、坦诚与家长沟通。 保护家庭隐私，保护孩子的自尊。 注意在与家长沟通时的情感、态度 尊重家长。 真诚与家长交流。 细心听取家长的意见。 换位思考。 沟 通 的 策 略 以交流孩子情况为主的沟通策略。 以反映孩子问题为主的沟通策略。 以布置配合工作为主的沟通策略。 孩子在幼儿园出现事故时的沟通策略。 家长误解情绪过激时的沟通策略。 保障晚送成功的三个环节： ①生活整理： 清洁手和脸、梳头、整理衣裤、鞋子 ② 一日美好生活回忆： 不是全部重复，只 强化重要事项。 ③ 调动幼儿快乐情绪： 游戏、滑稽表演、趣味儿歌、模仿游戏、 笑话、幽默小故事…… 一、幼儿园教师家长关系的处理方式 1、集中型处理：家长会 2、日常型处理：每天接送时 3、分类处理：个别谈话、家访 一集中型处理（家长会） ①新生家长会：仪容仪表、教师服务承诺、 个人自我介绍、园长气质 微笑、阳光、亲和、干练 严禁：严肃、呆板、说教 ②班级家长会 会前准备非常重要：查保教理论资料、 掌握孩子年龄特点、拟提纲、 该说什么，不该说什么 （ 专业、言简意赅、短而精） ③隔代家长会”（爷爷奶奶辈）： 播放电影、视频孩子对老师的关爱等 先感动他们，再提要求。 ④毕业生家长会 请毕业生家长发言、毕业的优秀学生到会发言、送礼物（孩子在园的活动、表演、学习、生活、玩耍的有意义的视频DV、纪念照）。 组织有意义的感恩系列活动：唱歌、表演、 朗诵、献花、种纪念树、签