A1 技术支持的学情分析之幼儿小班主题活动方案《我爱我家》.docxVIP

幼儿小班主题活动方案：《我爱我家》——A1技术支持的学情分析 一、学情分析： 家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父 母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情的人。幼儿们在家 里享受着家人的爱是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关 怀。他们的需要很容易在家中得到满足，如果孩子们只是一味地沉浸在 爰的海洋里，只懂得索取却忘记了回报与付出，久而久之他们就养成了 自私的习惯。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始,逐步扩 展到共同生活中的其他人。幼儿们能体会家人对他们的关爰吗?能体会 到大人们的辛劳吗?父母和家人的付出能得至暖的回报吗?让幼儿认识 自己家人及与家人的关系:感受一家人生活的甜蜜，体会父母对自己的爰, 知道爰家人并尊敬他们，学习关心保护家人，并能用适当的语言、行为 等多种方式表现出来。我们希望每一个孩子既能在充满爰意的气氛中成 长，又能以其力所能及的方式去关爰他人（首先是父母）只有这样，健全 人格的形成才能有可能。 案例分析：小班某幼儿，家中三个哥哥，最小的哥哥20岁，该幼儿4 岁，父母将幼儿送到园中时，总是哭闹不止，对父母又吼又打，这父时 母会笑着哄幼儿或是容许给幼儿某样东西，该幼儿才会妥协。每当在班 级中得不到老师第一时间的回应或者某需求得不到满足时，会大吼大叫甚至哭泣。班级中该幼儿喜欢的玩具被其他小朋友玩时，该幼儿会直接 抢夺过来