2020-2021学年人教版语文必修一：第2课 诗两首——雨巷 学案2.docxVIP

诗两首——雨巷 【课前预习】 【学习目标】.反复朗读，能体会本诗的意境美。 .能理解诗中主要意象的作用。 .能背诵？雨巷？。 【学习重点】分析“雨巷〃 我”“丁香一样的结着愁怨的姑娘的象征意义。 【学习过程】一、根底知识 .现代诗派简介 “现代诗派〃得名于施蛰存主编的?现代?文学月刊，围绕这个刊物并创作诗歌,风格相 似的一群新人，被称为现代诗派。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛时期。它是对象征 诗派与新月诗派变革性的继承与开展，它的核心是〃象征主义〃。 .作者简介 戴望舒(1905-1950),原名戴梦鸥。戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主 义诗人影响较大，前者如晚唐温庭筠、李商隐，后者如魏尔伦、果尔蒙、耶麦等0,作为现 代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的开展产生过相当大的影响。在 诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。 二、自主检测1.给以下加点的字注音 俯卧撑〔) 彷徨〔) 寥寥无几〔)惆怅〔〕 ? ? ? ? ? ? ?枸杞〔)风流倜傥(〕彳亍(〕颓圮〔) ? ? ? ? ? ? ? ?.解释词语 (1)彷徨[2)颓圮 3) 彳于⑷太息3 .文学常识： 戴望舒因一首诗成名后，被称为“〃，他曾赴法国留学，深受法国诗歌的影响。 象征主义常常在朦胧的意境中表达出幽微精妙的感情。 【课中探究】.诵读？雨巷？，讨论下边三个问题： ①这是一首什么样风格的诗？ ②诗中写了哪几个“意象〃？ .“丁香一样的姑娘〃是指什么？ “我〃是怎样的一个青年? .为什么“丁香一样的姑娘〃要在雨中哀怨，彷徨? .你会为？雨巷?配什么样的画面.和音乐？ .对？雨巷？的赏析不正确的一项为哪一项（）A.诗人在？雨巷？中塑造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用 丁香结〔即丁香的花蕾）来象征人的愁心。 B. ?雨巷?运用了象征的手法。诗中的“我〃 “雨巷〃 姑娘〃并非是对生活的具体写照, 而是充满了象征意味的抒情形象。 C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我〃在黑暗中迷失了方向，找不到出路,充满了迷惘和绝望。 D. ?雨巷?运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节 开了一个新纪元。 【达标检测】色彩斑斓惆怅而归彳亍独行碧波荡漾 色彩斑斓惆怅而归彳亍独行碧波荡漾 色彩斑斓惆怅而归彳亍独行碧波荡漾.以下各项词语字形有误的一组（）A.彷徨寂寥河畔 色彩斑斓惆怅而归彳亍独行碧波荡漾 B.竹篙漫溯凄宛C.笙箫繁衍挑衅 D.记载哀怨浮藻.以下解说不正确的一项为哪一项［） A.戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有?我的记忆？、？望舒草？、？望舒诗稿？、？灾难的岁月？。 B. ?雨巷?是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称 为“雨巷诗人〃。 C.戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。 D.后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明 朗、沉挚。 3.对？雨巷？的赏析不正确的一项为哪一项（）A.诗人在？雨巷？中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用 丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B. ?雨巷?运用了象征的手法。诗中的“我〃 ”雨巷〃 ”姑娘〃并非是对生活的具体写照， 而是充满了象征意味的抒情形象。 C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我〃在黑暗中迷失了方向，找不到出路, 充满了迷惘和绝望。 D. ?雨巷?运用了复沓.重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节 开了一个新纪元。 4.对下面这首诗的分析不正确的一项为哪一项〔〕秋天的梦 戴望舒 迢迢的牧女的羊铃，摇落了轻的树叶。秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。 于是我的梦是静静地来了，但却戴着沉重的昔日。唔，现在，我是有一些寒冷，一些寒 冷和一些忧郁。 A.这首诗实际上写了两个“秋天的梦〃：“牧羊女的梦〃和“我的梦〃。是“我〃听到牧羊 女的诉说而引发了自己的梦。 B.牧羊女的梦是“牧女之恋〃，从全诗的思路脉络看，能够判断“我的梦〃也是“有关恋 情的〃。正是因情入梦，以梦抒情。 C. “牧羊女的梦〃像羊铃那样迢遥，像落叶那样曼妙，是清纯而温暖的。“我的梦〃，那么 是沉重、寒冷、忧郁的。 D.全诗四节，形成了一个对应式结构，许多信息就是从对应、比照中传达出来，显得简捷 而又有蕴藉。 【参考答案】 【学习过程】二、1.给以下加点的字注音 俯卧撑〔chQng) 彷徨(pdnnhuang )寥寥无几[lido )惆怅 fchouchang )? ? ? ? ? ? 枸杞(g6uqi 〕风流倜傥(titang ) 彳亍(chichCi ) 颓圮(tui ) ? ? ? ? ?