口部肌肉定位治疗
喂食评估
序号
表 现
是(√)
否(√)
1
1.糊状食物—勺子
2
没有合唇?合唇力弱
3
咬勺子?(缺乏颌唇分离)
4
吐舌头?(缺乏颌舌分离,舌头后缩力量弱)
5
勺子放进去嘴巴时、后怎样?是孩子主动合唇?
6
勺子放进去嘴巴时、后怎样?是家长把食物刮在上门牙之后?
7
咽食物时 后怎样?是舌头前后移动的?还是用舌尖往上顶着上牙龈、舌根稳住、舌边上卷、舌体包住食物团再往后送的标准方式?
8
孩子对勺子横置、前置、缀饮等技巧有反应吗?
9
2.饮料:杯子、吸管
10
没有合唇/圆唇?(合唇/圆唇力量弱)
11
咬杯子边了?(缺乏颌唇分离)
12
咬吸管了?(缺乏颌唇分离)
13
吐舌头了?(缺乏舌颌分离,舌头后缩力量弱)
14
舌头放在杯子边/吸管下面?(缺乏舌颌分离,舌头后缩力量弱)
15
杯子/吸管末端放进嘴巴时、后是怎样的?是孩子主动/标准地合唇/圆唇?(缺乏舌头后缩)
16
杯子/吸管末端放进嘴巴时、后是怎样的?还是吸管末端放进去太多,用舌头托住吸管底部?(缺乏舌头后缩)
17
咽水时、后是怎样?舌头是前后移动?
18
咽水时、后是怎样?还是用合唇、舌尖往上顶着上牙龈?
19
咽水时、后是怎样?还是舌根稳住、舌边上卷、舌体包住水分,再往后送的标准方式?
20
3、固体食物:质感、食具
--以孩子的年龄他平常吃的或可以吃的
21
-食物是否太容易或太难?(下颌骨要求太高或太低)
22
食物是否太软或太硬?(下颌骨要求太高或太低)
23
食物是否太大块或太碎小?(下颌骨要求太高或太低)
24
-咬食和咀嚼能力可以吗?(下颌骨力量调控问题)
25
他有将食物充分地咬烂才吞吗?
26
他还是将食物随便咬几下就吞?
27
他还是将食物停在舌面用口水将之融化后吞?
28
他还是将食物直接吞下去?
29
--舌头有没有适当地将食物块送往左边或右边咬?(颌舌调控活动差)
30
食物是否一直停在舌面不动?
31
--舌头有没有足够的活动来形成/处理食物团?(颌舌调控活动差)
32
--家长选用的餐具是否合适?(勺子大小、深浅不合适?
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