小学信息技术教案.docxVIP

小学信息技术教案 小学信息技术教案范文汇总十篇 小学信息技术教案 篇1 教学目的 尝试使用画笔画图与修改； 练习统筹完成事情的过程。 教学重点：使用画笔画图与修改。 教学难点：使用画笔画图与修改。 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程 一、导言与复习 复习：窗口的打开与关闭 利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复 杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。 二、新课教学 1、启动“画笔”。 2、打开一个文件。 3、修改图形。 （1）教师讲解。 使用“橡皮”的操作步骤是： 用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。 用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。 用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。 将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。 （2）教师示范。 （3）学生自由练习。 教师巡视指导。 4、放大镜的使用。 我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。 教师演示：让学生观察使用放大镜的效果。 学生练习，教师巡视指导。 全课总结（略） 〔教后记〕 小学信息技术教案 篇2 教学目标： 1、知识目标：了解MP3播放器的相关知识，如常见品牌及其产地、容量、外形、价格等。 2、能力目标：通过上网了解MP3播放器的常见品牌、产地、价格及产品评论，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。 3、情感目标：通过上网搜索MP3的相关资料，并对收集到的资料进行分析、比较，得出自己需要的结论，体验鉴别信息真伪的过程。 教学重点：对收集到的资料通过分析、比较来鉴别真伪。 教学难点：对信息真伪的鉴别。课前准备：市场上一些常用电子产品的价格与性能资料。 教学过程： 一、任务驱动、同学们，你们是不是很喜欢听歌，那一种方式，MP3，如何购买一只MP3播放器，你们觉得应该考虑哪些因素？ 一般来说学生能想到的因素有价格、外形、品牌，而对MP3的内存容量，容量大小，MP3型号的概念还模糊不清，所以很可能会忽视。 请同学们通过上网，给我推荐几个MP3品牌。 在交流品牌时，学生可以通过搜索查找到“爱国者、三星、索尼、明基、联想”等一系列品牌。 你能告诉我这些品牌的产地在哪里？哪些品牌比较信得过？ 学生通过上网查询，了解相关的品牌知识。 二、假如我要买一个400块左右的MP3，你们能不能推荐几款信得过的？ 学生开始搜索，如何选择合理的关键字进行搜索。 基本上都能找到相应的网站。 网络信息多而杂，要学会从中选择适合的知识。 学会边查找，边做记录，并将搜索到的信息进行对比。 三、选中了一款自己喜欢的，价位合理的产品后，还应该考虑什么？ 一个产品的设计是否人性化、售后服务是否完善这些隐形因素也需要考虑。 查看网上的产品评论，有助于我们了解这些隐形因素。 在查看过程中，教师要提示学生，这些评论只能作为参考，帮助学生提高对信息真伪的鉴别能力。 四、课外延伸。 老师想同学们帮忙挑选一台8000元价位的MP3，当然价质量要有保证，外观也不能太落伍，功能合理，看谁找到的产品最棒。 小学信息技术教案 篇3 教学目标： 1.学会管理“日志”，学会整理“相册”。 2.通过管理“日志”，整理“相册”，让学生清楚文章需要分类存放，图片需要具体说明，从而方便与人交流，从而使其成为我们真正交流的学习的平台。 3.通过“我的空间”的管理，使学生形成文章、图片归类存放的学习习惯，提高学生的学习能力。 4.通过管理“我的空间”，进一步培养学生有效学习的信息素养。 教学重难点： 重点：(1)学会管理“日志”，分类存放，对需要修改的日志进行编辑或删除；(2)掌握整理“相册”，修改照片信息并分类存放。 难点：学会对“相册”进行有效分类管理。 教学准备： 多媒体网络教室 教学过程 修改案 一、谈话导入 同学们，还记得“我的空间”单元第一课时，让大家发布的“猜谜语”吗？今天可是我们大家揭晓答案的时刻哦!那应该怎样来发布我们的答案呢？ 谁来说说。 要对原来的日志进行修改，如何修改。 学生发表自己的想法。 二、探究新知 1.管理博文 ①日志修改 组织学生看书学习，对“猜谜语”日志进行答案的补充。 学生自主探究“管理日志”，将自己的谜语答案通过编辑补充完整（学生发的第一篇日志） 学生结果反馈 学生演示：师板过程：我的空间―日志―编辑―出现日志（填写答案） 师：在这里，我们还可以对先前的日志标题和内容进行修改，对于不要的日志我们可以删除。但如果删除日志，这篇日志的其他留言也会随之消失，因此我们要删除时，一定要慎重对待。 ②日志分类 师：在编辑修改日志的过程中，你是如何理解第4步中的“分