农村经济发展与农村教育关系探究（资料）.docVIP

农村经济发展与农村教育关系探究（资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：农村经济发展与农村教育关系探究 2 一、农村经济发展对农村教育的推动作用 2 (一)农村经济发展会加大农民对人力资本投资的可能性 2 (二)农村经济发展为农村教育发展提供更为广阔的空间 3 (三)农村经济发展为农村教育的发展创造更好的外部条件 3 二、农村教育在农村经济发展中的价值 4 (一)农村教育发展能够推进农业现代化进程 4 (二)农村教育发展能够促进农村剩余劳动力的转移 5 (三)农村教育发展能够缩小城乡收入差距 5 三、促进农业经济发展与农村教育发展的互动对策 6 (一)巩固农村基础教育 6 (二)构建农村终身教育体系 7 (三)完善农村“三教统筹”体系 7 (四)完善农村教育的管理及投入机制 8 文2：农村经济发展模式研究论文 8 一、创新农业产业化，向生态农业型改革 9 二、向工业带动型经济模式转变 10 三、以第三产业为主导的发展模式 11 四、结语 12 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 14 正文 农村经济发展与农村教育关系探究（资料） 文1：农村经济发展与农村教育关系探究 改革开放三十多年来，我国经济社会发展取得举世瞩目的成就，但农村经济社会发展仍然较为滞后，农村教育对农村经济社会发展现代化的推动作用有限。因此，探究农村经济发展与农村教育之间的协调促进关系，从人力资本的角度，大力推进农村教育的发展，是促进农村经济社会现代化的根本之路。 一、农村经济发展对农村教育的推动作用 (一)农村经济发展会加大农民对人力资本投资的可能性 对于农村家庭而言，教育费用的支出是一笔很大的开支，教育投资是一项较大的日常消费活动，很多家庭在保证子女获得基础教育之后，很难拿出更多的金钱来投资自身或子女参与的其他教育形态。在经济发展不充分的条件下，教育永远不是每个人必需的消费品，但随着农村经济的发展及农民收入的增加，其增加教育投资的存量成为可能。无疑，教育投资的首要问题是经济问题，在经济允许的条件下，农民会让子女接受更多的教育，也会让自己学习更多的知识和技能。除了这种实用型的心理之外，农民在经济收入增长后获得物质需求的解决，会有更多的资金投入精神生活的改善上。更重要的是，农村经济的发展使得农民对教育投入与产出有着更多的切身体会，认识到人力资本投资的必要性和意义。农民在获得财富的过程中，认识到知识、技能的重要性及其对经济发展的直接推动性，特别是进城务工农民，对此的感受更深。从这个意义上看，农民需要维持其当前的生活质量，必须维持其自身及子女的受教育水平，保持教育投入与其生活水平维持正比例关系。在舒尔茨看来，人力资本的再生产过程既是一种消费过程，也是一种投资过程，在这种投资过程中获得的经济效益远远高于其一般物质投资获得经济效益［1］。因此，对于农民而言，农村经济的发展，从其经济动力及投资意愿上保证其对教育投资的可能性。 (二)农村经济发展为农村教育发展提供更为广阔的空间 第一，农村经济的发展，为农村教育的毕业生提供更多的就业机会。对于农民而言，教育投资是一种人力资本投资，其对人力资本投资的效用具有强烈的经济回报期待。如果农村经济发展能为其子女或其自身提供更多的就业机会，他们就能够看到教育投资带来的实际利益，以后可能就会有更多的资本投入教育中。当农村经济发展后，会有更多的小型企业到乡镇地区进行投资，各类小型的加工型、订单式等劳动密集型企业的发展，需要更多的生产人员补充，这就为农村教育的毕业生提供了就业的机会，这些人就不必去城市就业，可以大大减少其到异地就业的机会成本。比如，像农村中等职业教育、农村成人教育的毕业生在乡镇企业中就业就是此例，这些企业能够吸纳毕业生，对于农村家庭而言有着巨大的吸引力。第二，农村经济的发展，能够为农村教育的毕业生立足农村提供了条件。从客观来看，在城市化大潮中，农村教育城市化似乎是大势所趋。由此，在农村教育实践中，其课程体系、价值取向等方面越来越多地表现出“离农”色彩，农村教育成为城市教育的附属品，农村学校的毕业生取向基本上也是城市。从这个意义上，促进农村经济发展，能够让农村教育的毕业生看到农村社会发展的前景和希望，特别是与农村职业教育、成人教育的学生，能够在农村经济发展中得到展示的平台和机会，这样他们就可能会留在农村发展自身的事业，农村教育的“为农性”才能落实［2］ (三)农村经济发展为农村教育的发展创造更好的外部条件 教育是公共产品，需要大量的投资，只有具备较好的外部条件和环境，农村教育才能得到较好的发展。农村经济的发展，使得农民有