上海高中数学数列的极限.docxVIP

高中教育 | 精品借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 7.6 数列的极限 课标解读： 1、理解数列极限的意义； 2、掌握数列极限的四那么运算法那么。 目标分解： 1、数列极限的定义：一般地，如果当项数无限增大时，无穷数列的项无限地趋近于某个常数(即无限地接近于0)，那么就说数列以为极限。 注：不一定是中的项。 2、几个常用的极限：①(为常数)；②；③； 3、数列极限的四那么运算法那么：设数列、， 当，时，； ； 4、两个重要极限： ① ② 问题解析： 一、求极限： 例1：求以下极限： (1) (2) (3) 例2：求以下极限： (1) ； (2) 例3：求下式的极限： 二、极限中的分数讨论： 例4：数列是由正数构成的数列，，且满足，其中是大于1的整数，是正数。 (1) 求数列的通项公式及前项和； (2) 求的值。 三、极限的应用： 例5：、是两个不相等的正整数，且，求的值。 知识内化： 1、__________________。 2、______________。 3、___________________。 4、以下四个命题中正确的选项是〔 〕 A、假设，那么 B、假设，，那么 C、假设，那么 D、假设，那么 5、数列、都是由正数组成的等比数列，公比分别为、，其中且，，设，为数列的前项和，求。 能力迁移： 1、数列、都是无穷等差数列，其中，，是与的等差中项，且，求极限的值。 根本练习： 一、填空题： 1. ___________________。 2. 假设的极限存在，那么实数的取值范围__________________。 3. ，那么=______________，=____________________。 4. 数列中，，且对任意大于1的正整数，点在直线上，那么__________________。 5. ，那么__________________。 6. 数列的公差是2，前项的和为，那么_________________。 7. 设数列、都是公差不为0的等差数列，且，那么等于 ______________________。 8、将，那么实数的取值范围是__________________。 9、数列：，，，…，，…，那么数列 的所有项的和为________________。 10、等比数列的首项，公比，且有，那么首项的取值范围 是__________________。 二、选择题 11、、、c是实常数，且，那么的值是〔 〕 A、2 B、3 C、 D、6 12、中，，那么数列的极限值〔 〕 A、等于0 B、等于1 C、等于0或1 D、不存在 13、等于〔 〕 A、0B、1C、2D、3 14、，，那么的取值范围是〔 〕 A、 B、， C、 D、且 三、解答题 15、等差数列前三项为、4、，前项和为， (1)求及的值； (2)求 16、曲线与直线相交于，作交辆于，作交曲线于……依此类推。 (1)求点，，和，，的坐标； (2)猜测的坐标，并加以证明； (3)求 17、数列满足且，设 (1)求的通项公式； (2)求的值。 18、设为数列前n项的和，。数列的通项公式为 (1)求数列的通项公式； (2)假设，那么c称为数列，的公共项，将数列与的公共项按它们在原数列中的先后顺序排成一个新的数列，证明：数列的通项公式为； (3)设数列中的第n项是数列中的第m项，为数列前m项的和；为数列前n项的和，且；求：。 文档内容总结 （1）7.6 数列的极限 课标解读： 1、理解数列极限的意义 （2）3、数列极限的四那么运算法那么：设数列、， 当，时， （3）三、极限的应用： 例5：、是两个不相等的正整数，且，求的值 （4）4、以下四个命题中正确的选项是〔 〕 A、假设，那么 B、假设，，那么 C、假设，那么 D、假设，那么 5、数列、都是由正数组成的等比数列，公比分别为、，其中且，，设，为数列的前项和，求 （5）能力迁移： 1、数列、都是无穷等差数列，其中，，是与的等差中项，且，求极限的值 （6）3. ，那么=______________，=____________________ （7）4. 数列中，，且对任意大于1的正整数，点在直线上，那么__________________ （8）7. 设数列、都是公差不为0的等差数列，且，那么等于 ______________________ （9）9、数列：，，， （10），， （11）(1)求点，，和，，的坐标