高中物理_功教学课件设计.ppt

返回 第七章 机械能守恒定律第二节 功 一、做功的两个必要因素 二、功的一般计算公式 三、功的正负的物理意义 四、总功的求法 学 习 目 标 2、做功的两个必要因素 （1）作用在物体上的力 （2）物体在力的方向上发生一段位移 一、功的概念 1、功的定义：物体受到力的作用，并沿力的方向发生一段位移，则该力对物体做了功 功的公式 思考：当力的方向与位移方向有一夹角，如何求功呢？ S W=FSCOSα α是力的方向与位移方向的夹角 F α F α F1 F2 A B 辨认力的方向与位移方向的夹角 α F S 乙 F S α F S 甲 α F S 丙 α 丁 3、功的计算公式 说明： ①F是作用在物体上的某个力（如G、N、　f等），但必为恒力(大小、方向不变） ②l是F的作用点发生的位移 ③α是矢量F和l的夹角，　　0～180° 力对物体做的功只与F、 l 、 α三者有关，与物体的运动状态等因素无关 4、功是标量 5、功的单位： 在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是 J 但功有正负之分 二、正功和负功 1、当α＝0°时 cosα＝ 1 ， 2、当α＝90°时，W＝0、力对物体不做功 3、当α＜ 90°时， cosα＞0，W ＞ 0 力对物体做正功 该力为物体前进的动力 4、当90°＜ α ≤ 180°时， cosα＜ 0，W ＜ 0 力对物体做负功 该力成为物体前进的阻力 往往说成“物体克服某力做功” 1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滚出20m远，则该学生对球做的功是：（ ） A、2000J　　　 B、1000J　　　　 C、16J　 D、无法确定 课堂练习 D 要点：公式中F为恒力，且始终作用在物体上 课堂练习 2、关于功的论述，下列说法正确的是： A、大的力一定比小的力做的功多 B、+5J的功比-5J的功多 C、+10J功比+5J的功多 C 要点：功的正负不表示功的大小 返回