八年级音乐下册第2单元《挂红灯》教案花城版.docVIP

挂红灯 教学目的 1、感觉“二人台”民间歌舞艺术形式和民间说唱表演风格,引导学生感觉、体验西北民歌的地方特色; 2、经过欣赏、演唱、体验、律动等丰富多彩的教学手段,激发学生学习音乐的兴趣,充分调换学生学习的主动参与性。 3、学生初步认识西北民歌的演唱风格、语言特点、及表演形式,把生活中的场景、感觉,赋予的艺术表现形式,经过“二人台”认识这一地方歌舞形式。 学情解析 “二人台”是流传于西北地区的一种民间艺术形式,深受广大群众的喜爱。它是由北方流传的百首民歌、民间说唱、小戏齐聚而成,每一首曲子都有它独到的演唱风格。由于地区性的生活习惯和风土人情,形成了自己的艺术表演风格。本课联合新的教育理念,面向全体学生,突出学生的主体地位,采取体验、律动、活动等教学形式,把“二人台”喜悦的音乐形式引入讲堂之中,引导学生带着深刻的兴趣、喜悦的心情,积极主动的体验地区音乐文化风情。 重点难点 重点让学生在多种综合艺术活动中,体验西北民歌的音乐风格,难点定位为体验“二人台”。 教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲解】讲解 一、导入新课1、欣赏民间歌手阿宝演唱陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》 提问:这首民歌是哪里的民歌?这首歌曲拥有什么样的风格特点? 1/3 二、教授新课 1、引入“二人台”,并介绍“二人台”; 2、欣赏《挂红灯》阿宝演唱,意会挂红灯的意境;请同学们一边听音乐,一边想象是怎