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小学教育 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 小升初数学试卷分析 小升初数学试卷总分值为100分，常见题型有填空、判断、选择、计算和应用题五类。试卷统计中，一般填空题〔15分〕和应用题〔30分〕是得分率最低的两类题。 考察知识点分值分布：整数8分，小数7分，分数37.5分，百分数9.5分，量与计量2分，几何初步知识16分，比与比例8分，代数初步知识9分，综合内容3分，统计初步知识和实践活动的内容一般很少涉及。由此，小数的乘除法、百分数和分数、小数的互化以及比例的应用是必考题目，且所占分值很大。 具体题型分析： 〔一〕填空题 ???? 1、整数局部 ??? 第12小题：“一个数用3、5、7除都余1，这个数最小是〔106〕。 ???? 2、分数局部 ??? 第6小题：“水结成冰后体积增加，冰化成水后体积减少〔　　〕。〞这道题的疑难点在于单位“1〞的转换，水结成冰后体积增加，是以水为单位“1〞，而冰化成水后体积减少〔　　〕？是以冰为单位“1〞。正确答案应是。学生失分原因是“冰化成水后〞仍以水为单位“１〞计算。 ???? 3、比与比例 ??? 第5小题：“被减数、减数与差的和是120，差与减数的比是2∶1，减数是〔　〕。〞解这道题首先得掌握和熟练运用减法各局部之间的关系“被减数＝减数＋差〞，才能得出“减数＋差＝60〞，再根据条件“差与减数的比是2∶1〞，得出减数＝60× ＝20。这道题人均得分率才达21％，原因一是不会灵活运用比和比例知识，二是没有掌握加减法各局部间的关系。 ???? 4、代数初步知识 ??? 第8小题：“六年级同学订?少儿报?x份，比五年级多18份，式子2x– 18表示的意义是〔〕〞。这道题得分率才17％。答案是“五六年级共订多少份〞。 ????〔二〕判断题 ???? 第2小题：“钟表的分针旋转一周，时针旋转的角度是30O。〔　　〕〞。这是一道关于几何初步知识的题。试题结合生活实际，巧妙地通过“角度〞来检测学生对时针和分针的周转速度的认识情况。分针旋转一个周角，时针就旋转一个周角的，而周角的角度为3600，所以时针旋转的角度为300。 ????〔三〕选择题 ???? 1、整数局部 ???? 第2小题：“用10以内的三个不同质数组成同时被3和5整除的三位数有〔　　〕个。①　1　②　2　　③　3　　④　4　　⑤无数。〞这道题以被3和5整除的数的特点为契机，考察学生分析、归纳、综合、判断和推理能力，具有一定的开放性，属难度较高的题。组成的三位数就只有两个数：375和735。 ???? 2、几何初步知识 ???? 第5小题：“一个长方体长ɑ米，宽ｂ米，高ｈ米，将这个长方体的高增加2米，体积增加〔　〕立方米。〔1〕2ɑb　〔2〕2ɑbh　〔3〕2〔ɑ＋b〕　〔4〕〔2ɑbh＋8〕〞。体积应增加2ɑb。 ????〔四〕计算题 ???? 第2①小题“2.4÷1.25〞，这是一道小数除法简算题，难度不大，但学生得分率却相当低，多数做法为〔2.4×100〕÷〔1.25×100〕＝240÷125，仍然没有起到简算的作用。解这道题应该认真分析1.25这个数的特点，想法把它变成整十整百数，把被除数和除数同时扩大8倍，使原题变成〔2.4×8〕÷〔1.25×8〕。“ 〔五〕应用题〔有3类必考题目〕 ???? 1、分数应用题：工程问题 ??? 第1小题：“加工一批零件，原方案每天加工60个，25天完成。实际每天比原方案多加工，实际多少天完成？〞 工程问题要弄清工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系：工作量=工作效率*工作时间；工作效率= 工作量/工作时间；工作时间=工作量/工作效率 ；总工作量=各分工作量之和。 ??? 这道题难点在于把谁看着单位“1〞。如何理解“实际每天比原方案多加工〞？在复习稳固时，这类题应引导学生用多种方法解答，让他们充分掌握数量关系，培养发散思维能力。 ???? 2、分数应用题：行程问题 ??? 第6小题：“一辆汽车从甲地到乙地用了6小时，由乙地返回甲地只用了4小时，每小时比去时多行16千米。这辆汽车往返两地，平均每小时行多少千米？〞 考察学生对路程、时间、速度三者关系的认识，“路程=时间*速度；时间=路程 /速度；速度=路程/时间 〞，往往还涉及到时间、地点和方向等诸多要素，因此，解这类题目的关键是认准哪些是“变化的条件〞，如何在解题中准确运用“不变的公式〞。 3、简单的几何问题：面积、体积问题 我们在得到长方形面积计算公式后，可以通过剪、拼等方法，对图形进展转化，从而得出相应图形的面积计算公式。 立体图形的外表积是所有面的面积的总和，所以要先求各局部的面积，然后相加。长方体和圆柱体的外表积都可以用侧面积加两个底面积。 圆柱的体积：V=Sh；圆锥的体积公式：V=Sh；圆锥的体积=