八年级教学物理教案机械运动教案示例.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE7 精品文档 PAGE 机械运动教案示例 八年级物理教案 （一）教学目的 1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2．知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运 动和静止的相对性。 3．知道什么是匀速直线运动。 （二）教具 1米长的一端封闭的玻璃管，管内注入水，并留约2厘米长的一段空气柱， 管口被封闭；节拍器（或秒表）。 （三）教学过程 一、复习提问 1．常用的测量长度的工具是什么？常用的长度单位有哪些？它们之间的换 算关系是怎样的？ 2．完成下列长度单位的换算，要求有单位换算的过程。由两名同学到黑板 上演算，其他同学在笔记本上进行练习。 教师口述：0.2千米=______厘米。（答：2×104厘米） 500微米=______米。（答：0.0005米） 对学生所答进行讲评。 3．用最小刻度是毫米的刻度尺测量课本图1—5甲图中木块的实际长度。要 求每个学生着手测量。由同学说出测量结果。牢固上节所学正确使用刻度尺测长度、正确读、记测量结果和减小误差的基本知识。 二、新课教学 1．新课的引入 组织同学阅读课本节前大“？”的内容。提问：飞机在天空中飞翔，子弹在运 动吗？飞翔员为什么能顺手抓住一颗飞翔的子弹呢？要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。 板书：“第二章简单的运动 一、机械运动” 2．机械运动 (1)什么是机械运动？ 运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体地址的变化。同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有地址的变化；飞机在天空中飞翔，它相对于地面有地址的变化。物理学里把物体地址的变化叫机械运动。 (2)机械运动是宇宙中最普遍的运动。 提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。 对于回答中所举机械运动实例，教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有地址的改变。 组织同学看课本图2—2，提问：图中的哪些物体在做机械运动？ 答：图2—2中运动员、足球、列车、地球、人造卫星、太阳系、银河系都在不停地做机械运动。 问：图中的铁轨，地球上的树木、顶峰，我们教室中的课桌和椅子是运动的 吗？ 答：它们都在随从处球自转，同时绕太阳公转，他们也在做机械运动。 小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 板书：“1．物体地址的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。” 3．运动和静止的相对性 (1)组织学生看课本图2—3，议论：乘客是静止的仍是运动的？让学生充分说明自己的看法。 小结： 首先明确本问题中研究对象是汽车中的乘客，这位乘客是静止的仍是运动的。 其次根据前面所学机械运动的知识，判断汽车、司机和乘客都在做机械运动。但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究乘客的运动情况时，选定的作为标准的物体不同。 问：司机看到乘客没动是静止的，是以什么为标准的。 答：以车厢为标准，乘客相对于车厢没有地址的改变，所以说乘客是静止的。 问：男孩看到乘客运动得很快，他是以什么为标准的。 答：男孩以路面或路旁的树木、房屋为标准，乘客相对于路面有地址的改变。 所以他说乘客是运动的。 教师小结：在描述物体是运动仍是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动仍是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。 板书：“2．运动和静止的相对性：①：在描述物体的运动情况时，被选作标准的物体叫参照物。 ②同一个物体是运动仍是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。” (2)提问：看课本图2—4，卡车和联合收割机在农田里并排行驶，受油机与大 型加油机在空中飞翔，说它们是运动的，你选什么物体为参照物。 答：选大地为参照物，它们是运动的。 教师追问：在甲图中如果选卡车或收割机为参照物，在乙图中如果选受油机或加油机为参照物，另一物体的运动情况是怎样的？ 答：另一物体是静止的。因为它们相对于参照物没有地址的改变。 教师小结：像卡车和收割机这样两个物体以同样的快慢，向同一方向运动，它们的相对地址不变，则称这两个物体相对静止。 提问：请你解释法国飞翔员能顺手抓住一颗子弹的道理。 要求学生用相对静止的道理予以解释。 教师指出：参照物可以任意选择，在研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体为参照物。举例说明当所选的参照物不同时，物体的运动情况一般不相同。比方列车中的乘客以地面为参照物是运动的，以车厢为参照物是静止的。 4．匀速直线运动 (1)自然界中最简单的机械运动是匀速直线运动。 (2)什么是匀速直线运动 演示实验：启动节拍器，使两响之间间隔1秒钟（如果没有节拍器，可由学生读秒表）。将1米长的内封气泡的玻璃管竖直靠放在黑板上。使气泡由管底竖直上升，从零时刻开始，在每个节拍时，在气