人教版五年级下册数学第9单元 第5课时 观察物体、图形运动.pptVIP

* * * * 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 第5课时 观察物体、图形运动 RJ五年级下册 总复习 你能从中找出两幅图的不同之处吗？ 根据从同一个方向看到的形状，可以摆几个几何组合体？ 根据从同一个方向看到的形状，可以摆出不同的几何组合体。 从正面看到的形状 拼摆立体图形 1 如何根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形？ 根据从三个不同的方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向看到的形状综合分析；最后确定立体图形。 确定立体图形 2 物体绕某一点或轴做圆周运动，这种现象叫做旋转。 钟表指针的转动 风车的转动 木马的转动 旋转 3 旋转的三要素是什么？图形旋转的特征是什么？ 旋转的三要素是旋转中心、旋转方向和旋转角度。 图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有变化，只是位置发生了变化。 利用平移和旋转探究图形变化的方法是什么？ 首先对图形变化进行分析，确定得到的图形是通过平移还是旋转得到的，从而解决问题。 在探究图形的运动时，要从多角度思考，图形的运动有时不止一种形式，有可能是多种形式的结合。 解决问题 4 1.连一连。 从左面看从上面看从正面看 2.填空。 （1）图形旋转后，（）不变，（）发生了变化。 （2）钟面上时针从12时开始，按顺时针方向旋转90°后指向（）时，按逆时针方向旋转90°后指向（）时。 （3）是由（）个小正方体搭成的。 （4）平移作图时，要找准平移的（），还要数清平移的（）。 3 位置 形状 9 4 方向 距离 3.选择。 （1）下列生活现象中，（）属于旋转。 A.大转盘的运动B.运动员在滑冰 C.电梯在向下运动D.铅球运动员在抛铅球 （2）下列现象，既有平移现象，又有旋转现象的是（）。 A.正在工作的风扇叶片B.在笔直道路上行驶的汽车 C.运行中的观光电梯D.传输带上的物品 A B （3）这个几何体，从正面看是（）。 A. B. C. D. （4）从3时15分到3时45分这段时间里，钟表上的分针（）。 A.旋转了120°B.旋转了180° C.旋转了30°D.旋转了360° B B 4.下面三个几何体都是由5个小正方体搭成的，从上面看哪个几何体看到的平面图形与右面的平面图形相同？把序号填在括号里。 （1） （2） （3） （ ） 3 5.将下面的图形绕点O分别顺时针旋转90°，逆时针旋转90°。 O 顺时针旋转90° 逆时针旋转90° （1）说一说左图可以通过怎样的变换得到右图。 6. O 左边图形以O点为旋转中心，经过三次90°旋转得到右图，旋转方向：顺时针或逆时针均可。 6. （2）右图中绿色部分占整个图案的几分之几？ 红色部分占整个图案的几分之几？红色部分比绿色部分多占整个图案的几分之几？ 作　业　从课后习题中选取。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *