著名机构五升六数学讲义分数乘法计算.pdfVIP

分数乘法计算 学生姓名 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 分数乘法计算 课型 一对一/一对N 1、理解分数的乘法意义和性质； 教学目标 2、掌握分数乘法的运算方法。 教学重点：分数与带分数或小数的乘法计算及分数简便运算； 重、难点 教学难点：带分数与小数的乘法计算法则及分数的基本性质。 课首沟通 同学们，暑假玩得开心吗？马上进入新学期，是不是很期待啊？对于分数乘法计算法则，了解多少呢？我们今天就来探 究学习一下分数乘法，比异分母分数加减法计算其实还更简单哦！ 知识导图 课首小测 1. 把5米长的绳子平均分成6份，每份占全长的 ，每份长 米。 2. 一块木头锯成两段需 小时，如果同样的速度把木头锯成10段需要（ ）小时。 3. [单选题] “小羊只数是大羊只数的 ”，（ ）是单位“1”。 A、小羊只数 B、大羊只数 C、无法确定 4. [单选题] 把一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，那么（ ）长。 A．第一段 B．第二段 C．两段一样 D．无法确定 导学一 ： 分数乘法的意义 知识点讲解 1：分数乘法意义 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同； 2、一个数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。 例 1. ＋ ＋ ＋ = （ ）×（ ）= （ ） 例 2. 把3米长的木头平均锯成5份，每份占全长的 ，每份长 米。 例 3. 有两根6米长的绳子，第一根剪去 米，第二根剪去全长的 ，那么剩下的第（ ）根长。 我爱展示 1. [单选题] 有两根同样长的绳子，第一根剪去 米，第二根剪去全长的 ，那么剩下的（ ） 。 A．第一根长 B．第二根长 C．两根一样长 D．无法确定 2. （1）12个 是（ ） （2）24的 是（ ） （3） 的3倍是（ ） 知识点讲解 2：分数乘法计算法则 1、两个分数相乘，将分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的要先约分再乘； 2、整数与分数相乘，整数与分数的分子的积作分子，分母不变，能约分的要先约分再乘； 3、带分数与分数（或带分数）相乘，先把带分数化成假分数，再利用分数乘以分数的运算法则进行计算。 例 1. 例 2. = 例 3. （1） = （2） 例 4. × × 我爱展示 1. （1） （2） （3） （4） （5） （6） 2. （1） × × （2） ×22× 导学二 ： 分数乘法简便计算和混合运算 知识点讲解 1：分数乘法简算 1、简算法：能约分的要先约分，再计算，计算结果一定是最简分数。 2、乘法结合律、分配律的运用； 3、乘法分配律和积不变规律的拓展运用。 例 1. （1） （2） 例 2. （1） （2） 我爱展示 1. （1） （2） 2. （1）