双体系安全培训.pptx

双体系安全培训;双体系安全培训;重大安全事故;双体系安全培训;双体系安全培训;;双体系安全培训;国务院安委办10月9日印发《关于实施遏制重特大事故工作指南构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制意见》，要求坚持风险预控、关口前移，全方面推行安全风险分级管控，深入强化隐患排查治理，尽快建立健全相关工作制度和规范，完善技术工程支撑、智能化管控、第三方专业化服务保障办法，实现企业安全风险自编自控、隐患自查自治，形成政府领导有力、部门监管有效、企业责任落实、社会参加有序工作格局，提升安全生产整体预控能力，扎实遏制重特大事故坚强基础。;;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;;;双体系安全培训;;在风险辨识，隐患排查过程中制订管控办法（工程技术、管理、教育培训、个体防护、应急处置），并进行分级管控（厂级、车间级、班组级、岗位级）。;;;;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;危险源存在，就意味着风险存在，所以，危险源是风险源头。有了风险，就需要进行风险管控。在风险管控过程中，因为工作环境、设备设施本身运行环境与条件，企业内部管理，人员素养等原因，风险管控会出现失效情况，这种失效所形成缺点或漏洞形成过程或者状态就是隐患，隐患积累或量变到一定程度，会产生质改变，这种改变可能经过设备或工作环境一个详细缺点或漏洞，或一个事件来变现出来，这是“隐患”就转换为“明患”被认识或有可能被认识。不一样风险管控步骤都存在这个“隐患”，“隐患”越多，风险偶然性变成必定性机会就大，风险程度就增加，事故发生可能性就增大，当某个隐患变成事故触发点，串起整个事故链条时，风险就变现了。;弗兰克.伯德风险控制理论;企业层面双体系工作开展;一、双体系开展准备工作;二、风险分级管控;1、风险分级管控系统实施关键点;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;作业条件危险性分析法（LEC）;事故事件发生可能性（L）判定准则;暴露于危险环境频繁程度（E）判定准则;发生事故事件偏差产生后果严重性（C）判定准则;风险值;自判一级情况：;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;隐患排查治理：;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;双体系安全培训;四：风险公告警示、文件归档;;;;;