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成人高等教育的价值定位与科学发展（资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：成人高等教育的价值定位与科学发展 2 一、成人高等教育的重要性 2 二、成人高等教育的发展现状 3 （一）教育质量存在的问题 3 （二）质量监管存在的问题 3 三、成人高等教育的价值定位 4 （一）实用性的价值定位 4 （二）以人为本的价值定位 4 （三）以需求为导向的价值定位 5 四、成人高等教育的科学发展 6 （一）优化人才培养结构 6 （二）人才培养与市场对接 6 （三）对教育课程进行改造，丰富课程内涵 7 五、结语 7 文2：试析我国成人高等教育的价值定位与科学发展 8 一、对我国成人高等教育价值定位的检视与反思 8 二、以需求为导向的成人高等教育价值的重新定位 10 三、科学设计我国成人高等教育今后的发展路径 11 （一）优化人才培养结构 11 （二）拓展人才培养的办学形式 12 （三）建立人才培养与市场对接机制 12 （四）加强教育机构的重组和再造 13 （五）实行“抛锚式专业定位制” 13 （六）丰富成人高等教育课程体系的内涵 14 参考文摘引言： 15 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 16 正文 成人高等教育的价值定位与科学发展（资料） 文1：成人高等教育的价值定位与科学发展 改革开放后，社会对人才的需求大幅度上升，我国成人高等教育的发展势头显得十分迅猛，成人高等教育规模较改革开放前有了明显的扩大，教育质量也不断得到提升，取得了令人骄傲的巨大成就，使得我国成为了一个教育强国。但是我国现今的成人高等教育却面临着严峻的挑战，进入了发展的瓶颈期，我国的成人高等教育如何才能走出低谷，其中正确的价值定位和寻求科学的发展已经成为解决方法之一，如何谋求价值定位与科学发展将值得人们深思。 一、成人高等教育的重要性 邓小平曾在全国科学大会上提出：“科学技术是第一生产力”的论断，这是现代社会发展的必然结果。大力发展科技，是世界各国经济发展的第一要务，中国也不例外。我国致力于走高科技、高效益、低能耗、低污染的发展道路，成人高等教育作为人才培养的摇篮，其培养出的人才是我国科技发展道路上的必需和中高端人才。成人高等教育培养出的高文化者，使科研力量转化为生产力，促进我国产业的发展。随着新兴产业的不断崛起，又会改善我国的就业形势，减轻就业压力，有利于社会和谐、社会发展。成人高等教育是对文化的传承与创新，成人高等教育是一种高层次的精神文化，对人们有潜移默化的影响，成人高等教育是文化传播的一个主要途径，其传播是稳定长期的，因此成人高等教育对社会文化有着深刻的影响，是现代社会文化的建设基地。成人高等教育有利于形成一种学习氛围，对社会文化氛围的形成有不可小觑的力量。任何一个工作都需要一定的技术含量，在知识经济时代，知识俨然是经济发展的助推因素。经济是知识化的经济，知识成为创造经济价值的知识，成人高等教育在是培养知识人才的重要平台，其培养的大量高素质劳动者对社会发展是不可或缺的，即成人高等教育为社会的可持续发展提供源源不断的人力资源。 二、成人高等教育的发展现状 （一）教育质量存在的问题 高等院校发展成人教育，尽管许多高校有着充足的办学资源和办学经验，但是其发展中仍然存在许多不容忽视的问题，投入的教学资源未能得到高质量的产出。首先是高校对成人高等教育在办学观念上不够重视。高等院校的办学重点普遍集中在全日制的本科生和研究生上，对于成人教育只是以原有的教学设备和教学资源，把其作为创收的一种方式，使得成人高等教育市场处于混乱状态，比如高等院校在招生过程中虚假宣传，过多设立教学站点以吸纳更多报考者，从而降低了办学的质量，规模的扩大不等于质量的提高。其次，成人高等教育的办学过程中管理质量低下，要想优秀的教育质量必然有优秀的管理。现今社会在对人才进行评价时，看重文凭和学校，接受成人教育的学生在校期间对学习没有足够的重视，加之高等院校对成人高等教育管理水平的不到位，培养人才的过程中没有区别方法而是选择和本科学历教育一样的教学方法，教学过程中重理论轻实践，没有注意到成人高等教育应该重实践轻理论，以职业能力和职业素养提升为主，学生和学校都把拿到文凭作为最终目标，这种普教的方法制约了学生未来的继续学习和可持续的发展。 （二）质量监管存在的问题 要想保证成人高等教育的质量，必然有成人高等教育质量的监管机制，但是这一监管机制在实际成人高等教育中却并未得到有效执行。就生源质量的监管来说，在前面的论述中已经能够了解到成人高等教育质量不断下降的情况，除此之外，成人高等教育的生源情况也不容