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儿童文学选文在小学语文教育的作用（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5478字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：儿童文学选文在小学语文教育的作用 2 一、儿童文学在小学语文教育教学中存在的问题 2 (一)小学语文教师对儿童文学选文在教学中的作用理解不足 2 (二)家庭教育对儿童文学选文缺失 2 二、儿童文学选文的地位与价值 3 (一)儿童文学选文的文学价值地位 3 (二)儿童选文能够促进小学生三观的树立 3 (三)儿童文学选文充分体现审美价值 4 (四)体现出榜样模范形象的教育价值 4 (五)儿童文学选文体现了儿童社会适应能力 4 三、小学语文教学与儿童文学选文对接与融合的建议及措施 5 (一)小学语文教学与儿童文学选文对接与融合的建议 5 (二)小学语文教学与儿童文学选文对接与融合的措施 5 文2：儿童文学在小学语文教育中的价值 6 一、儿童文学在小学语文教育中的地位 6 （一）儿童文学与小学语文课堂教学。 6 （二）儿童文学与小学语文课外阅读。 6 二、儿童文学在教学中的应用现状 7 （一）教师缺乏儿童文学知识的学习。 7 （二）儿童文学课堂缺乏灵活性。 7 三、儿童文学在小学语文中的教学对策 8 （一）儿童文学知识和教学相结合。 8 （二）关注当下流行的儿童文学作品。 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 儿童文学选文在小学语文教育的作用（教学资料） 文1：儿童文学选文在小学语文教育的作用 在我国新一轮基础教育课程改革的大环境下，小学阶段的素质教育在整个教育阶段中起到重要的作用。小学语文能够培养学生们的基本文学素养和自主学习语文的能力，在这个基础上才能够提高学生们的综合运用文学知识的能力。笔者认为挑选文字优美的阅读材料，能够培养学生写作能力及文学素养，教师要积极引导学生阅读儿童名著，组织学生进行课外的阅读活动，因为儿童文学选文无论是语文课堂上及课下对学生的积极影响非常大，其对于学生的文学思维发展很有价值。因此，需要对儿童文学选文问题进行深入研究及分析，从而促进语文教学与儿童文学选文充分地对接及融合。 一、儿童文学在小学语文教育教学中存在的问题 (一)小学语文教师对儿童文学选文在教学中的作用理解不足 小学语文教师需要熟练地掌握儿童文学知识，并且要懂得儿童文学，这是他们为学生们传授儿童文学的知识的前提和基础。然而，教师们在大学阶段对于儿童文学的学习就已经完成，且在大学阶段儿童文学内容的课程一般是选修课程，部分学生容易忽略这一科目的重要性，这就导致学生们毕业后，在从教过程对于儿童文学选文的重要性理解不足。 (二)家庭教育对儿童文学选文缺失 家庭教育对于儿童文学选文很重要，然而现实中存在家长不重视儿童文学教育的问题。首先是很多家长作为成年人，给孩子的影响也是成人方式，忽视了孩子的童真兴趣、认知水平和知识接受能力，家长们不愿意从儿童文学视角教育孩子，与孩子沟通。从孩子和父母情感方面来说，家长非常爱自己的孩子，这种爱往往不是建立在孩子身心发展的基础之上，而是建立在孩子未来成就期望上，这种行为严重影响了家长对孩子课外阅读的支持。多数家长更注重学科成绩，即使偶尔意识到儿童文学阅读的价值，也难以坚持。 二、儿童文学选文的地位与价值 (一)儿童文学选文的文学价值地位 儿童文学选文在语文教学中的作用很大，是语文教学中重要内容。小学生由于经历的事情少，社会经验及阅历不足，教师对儿童文学的选择要充分的体现出选文的审美特点，要充分重视选文主旨的鲜明性，让学生充分体会及理解到作者所要表达的中心思想。教师要对作品的文学价值进行反复研究与推敲，尤其要关注选文中的人物形象的刻画与塑造。对于小学高年级段的学生，要选择具有优秀品质人物形象的儿童选文，这样不仅能够使学生对选文印象加深，而且也能够影响学生的身心发展。 (二)儿童选文能够促进小学生三观的树立 小学生身心成长处于人生初级阶段，儿童文学作品通常是通过比较文学化的手段将三观充分地融入及体现在文章之中，这样能够给学生带来思考及联想的空间。儿童文学选文中大多数作品都是突出世界的美好与真实的体现，将最真实及质朴的一面传授给学生，学生基于所学知识，充分与所阅读的文学作品结合起来，对学生人生经历的影响是非常深远的。儿童文学充满了生动有趣的小故事，对小学生的吸引力很大，这样也有利于提高学生的阅读兴趣，从而影