八年级道德与法治上122合理利用网络教案.docxVIP

八年级道德与法治上1.2.2合理利用网络教 案（新课标人教版） 2.2合理利用网络 一、教学目标： 知道认识知道网络对我们的生活有深的影响，有利也有 弊。 学生在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及广度，可以理智对待网络，做到合理利用网络。 经过学生活动，议论与解析，进而学会正确使用网络，提高自己的鉴识能力，可以利用网络，流传正能量。 二、教学重难点 教学重点：理智对待网络，提高鉴识能力，做到合理利用网络。 教学难点：利用网络，流传正能量。 三、教学过程： 导入：察看丰富的社会生活的图片，谈感觉： 思考：这些图片你熟悉吗？看到这些网络你可以想到什 么？ 教师总结：看到这些图片我们就会联系到网络，网络是现代最伟大的发明之一，它不单影响着我们的生活，还改变着我们的生活方式。可是网络世界我们就可以随心所欲吗？ 我们一起来探讨怎样更加合理的利用网络。 一、理性参与网络活动 结合中奶奶和爸爸的对话思考：你是怎样对待奶奶和爸爸的观点的？我们应该怎样对待网络？ 教师总结：网络是一把双刃剑，有利也有弊。利用网络可以广阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。但沉醉于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。 出示图片，引导学生思考问题：你是有没有遇到过图中的问题？说一说，网络还给你带来了那些困扰？ 教师总结：图片中的女孩因为上网而没时间写作业、看书甚至忘记了出去玩可见她已经沉醉于网络，经过图片，