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改良双TBL教学法的口腔医学英语教学应用（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“口腔科学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6271字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：改良双TBL教学法的口腔医学英语教学应用 1 1对象与方法 2 2结果 3 3讨论 4 文2：中西茶文化英语教学应用 5 1中西方茶文化差异分析 5 2中西茶文化比较对英语教学的影响 7 3中西方茶文化在英语教学中的应用 8 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 改良双TBL教学法的口腔医学英语教学应用（资料） 文1：改良双TBL教学法的口腔医学英语教学应用 口腔医学专业英语兼具语言教学和口腔临床医学教学两方面的特点，注重专业英语的培养，兼顾口腔临床知识的训练，具有很强的理论性和实践性。如何提高及培养学生的口腔医学专业英语尤其是听说能力是我教研室需要思考的问题之一。我们以教学实践经验为基础，采用以团队为基础的教学法（TeamBasedLearning，TBL）[1]结合任务导向教学法（TaskBasedLearning，TBL）[2]，给予学生教学任务