2017-2021年湖南中考语文真题分类汇编之诗歌阅读.docVIP

2017-2021年湖南中考语文真题分类汇编之诗歌阅读 一．选择题（共1小题） 1．（2020?永州）综合性学习。 为积极响应永州市“书香永州?52阅读”的号召，知行中学正准备开展“书香满校园”系列读书活动。请你参加并完成任务： 学校拟制作“读书名言”文化长廊。请你选出下列与“读书重要性”无关的一项（　　） A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B．腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 D．蹉跎莫以韶光老，人生唯有读书好。 二．古诗词赏析（共16小题） 2．（2017?湘潭） 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）品味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 （2）词末有“可怜白发生”一句。联系整首词，说说词人为什么感慨“可怜”？ 3．（2018?永州）古代诗歌阅读 【甲】早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 【乙】次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）对【甲】【乙】两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是　 　 A．【甲】诗首联用落木萧萧、鸿雁南飞、北风送寒之景点明已是寒冬时节。 B．【甲】诗颔联用“遥隔”二字表明作者远离家乡，因山川阻隔，不能归去。 C．【乙】诗首联细写旅途所见之景，点明行船地点，奠定全诗感情基调。 D．【乙】诗颈联写江上夜退日出、冬去春来的变化，蕴含时序交替的理趣。 （2）试比较【甲】【乙】]两首诗表达的情感有何异同。 4．（2018?湘西州）阅读《登飞来峰》，完成下列各题 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （1）此诗最能体现人生哲理的诗句是　 　，　 　。 （2）这两句诗包含了什么样的人生哲理？ 5．（2018?湘潭） 渔家傲?秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）说说你对“衡阳雁去无留意”一句的理解。 （2）请你联系整首词的内容，说说将军和征夫为什么会有“白发”“泪”？ 6．（2020?永州）阅读下面诗歌，完成问题。 送友人 [唐]李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 （1）下列对这首诗赏析不正确的一项是 　 　 A.颔联中“蓬”指蓬草，古诗中常用来比喻远行之人，此处喻指诗人。 B.颈联巧妙运用“浮云”“落日”作比，隐喻诗人对朋友的依依惜别之情。 C.“挥手”写出了分离时的动作，流露出诗人看似潇洒，实则不舍的心情。 D.面对离别，“班马”尚且“萧萧”悲鸣，人何以堪？全诗以此作结，令人回味无穷。 （2）请发挥想象，描绘诗中前两句所展现的画面。 7．（2017?永州）古代诗歌阅读 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）对这首诗赏析不正确的一项是　 　 A．全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。 B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 C．第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。 D．第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 （2）诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 8．（2021?娄底）古诗类。 晨登衡岳祝融峰① 谭嗣同 身高殊不觉，四顾乃无峰。 但有浮云度，时时一荡胸。 地沉星尽没，天跃日初鎔②。 半勺洞庭水，秋寒欲起龙③。 【注】①选自《谭嗣同全集》，此诗为光绪十七年（1891年）诗人登临南岳主峰祝融峰而作。②日初鎔：旭日初升，若黄金熔化。③起龙：使龙腾起而行雨。 （1）“地沉星尽没，天跃日初鎔”描绘了一幅怎样的画面？ （2）简析本诗“登高”这一特点。 9．（2021?益阳）阅读下面的诗，完成问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一