小学三年级上册阅读与写作文.docxVIP

小学三年级上册阅读与写作文 我和书的故事我爱书，特别是好书。 应该说，不同作者的每一本书都有自己独特的风格，或深或淡，或悲或喜。正是这本书让我慢慢了解世界，正是这本书让我了解做人的道理，正是这本书开阔了我的视野，正是这本书教会了我无数的知识。 我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。 从那时起，我就爱上了作文书。很快，我从《小学生作文宝典》中学到，作文不应该僵化，而应该灵活运用。 一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。 当我看到一篇悲剧性的作文时，就好像我在现场，我的耳朵里有一声悲伤的哭声。我被这一切感动了，我哭了。。。我妈妈回来后走到阳台上。我的衣服湿透了，可以从水里出来，我还在读，“啊，怎么了？我的衣服多湿啊！你怎么了？”然后我意识到，“我……我忘了。”我挠头说。 弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不知道怎么说！”我不好意思地笑了笑。是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。 今天晚上，我们几个孩子一起玩了一个游戏。游戏的名字是“一，二，三，别动”。当中间的孩子喊出密码时，其他孩子决定留在那里。谁搬家谁就输。刚开始，妞妞喊着：“一，二，三，别动。”。我们都停了下来。有些人在走路，有些人在侧身，还有一些人仍然抱着胳膊。牛牛看到大家都很严肃，没人动，就跑到小红跟前，用手抓别人说：“看你能不能动一下”，“啊，小红动了！”牛牛喊道。妞妞很有趣，大家都笑了。这时，小聪说，我一喝水，妞妞就大叫起来，吓得我咽不下去了。那很好。我可以喝这水，“哈哈……”又一片笑声在凉爽的夜空中回荡。 告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。 当我走进一个新班级时，我看到了一个新同学。他们的笑声让我想起了那个可爱的小学同学。他们每一位好心的老师都在黑板上写了一个让我想起我的词。我看到了宽阔的教室，这让我想起了狭窄的小学教室。我第一天的生活很“酸”。 当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。 我分层考试考得不好。当我看到讨厌的符号“叉子”时，我听到了老师的批评。当我到家时，我的父母急于问我的分数。我别无选择，只能告诉父母我的成绩。这时，我觉得我的第一天生活很“热” 期考很快要来临，作业；试卷即将增多，光是作业就压得我咽不过气来，一张张白白的稿纸又来了，在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦的. 我初中的第一天真的很有趣，混合着“酸、甜、苦、辣”。这些只是我初中第一天的一些片段。这群人给我带来了无与伦比的快乐，让我的生活更充实、更感动、更幸福 千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活！追问审题！！！回答记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊！”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊！“是玩什么游戏呢？”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧！”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来？”同学们都争先恐后地举手说：“我来！我来！我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。 贺文峰举起手，大声喊道。他冲上讲台。老师让他拿着粉笔问他：“你还记得你鼻子的位置吗？”何文峰举起手，指着头上应该加鼻子的位置。他似乎自信地说：“记住！”老师用一块厚布遮住他的眼睛，然后推了他三下，然后说：“好的，现在请在你的头上加一个鼻子！”何文峰举起手，不假思索地在黑板上画了画鼻子。“哈哈……”画还没画完，大家都笑了。结果他把鼻子伸到了头的外侧。老师说：“我没叫你加孙悟空的鼻子，我怎么能加在外面呢？”何文峰打开蒙着眼睛的布，低着头跑回座位。 王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添