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续写作文材料要写进去吗 给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。 所提供的材料主要包括以下内容：1。描述一个相对完整的事物；2.引用完整的故事；3.引用新闻报道或新闻；四与作者的道德修养或学习生活的一个方面密切相关的名言（一段或几段）；主题明确、真理深刻的讨论；6.一段或多段突出中心歌词文本；一部或多部揭露社会生活中丑陋现象的漫画。。。你写作文时必须理解材料。由于材料本身包含深刻的真理，“成为作者的意图方向”，阅读和理解材料是写一篇好文章的关键，而对主题的检查就成为对材料的检查。 一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。必须“保持一致”。 这里提到的一致性涉及两个方面。一是作者确定的主题应与材料的预期方向一致，二是作者选择的材料应与主题一致。只有这样，我们才能在阅读后感受和表达我们的感受。 必须大题化小，小题大做。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大做。 “化大为小”的“大问题”指的是大真理；“小题大做”指的是写作材料的问题。我们必须抓住“要求”。 “给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。 下面我们从2002年期中考试的作文题中举几个例子来说明。1.阅读以下材料并按要求书写。 一位小伙子染上了很易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小伙伴接触。但有一个小男孩仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。 邻居们都很惊讶。因为这个小男孩的父母都是医生，他从小就应该接受比其他人更多的健康教育。他没有理由不知道那样做的危险！一位善良的邻居提醒了小男孩。小男孩回答说：“我妈妈告诉我，健康的身体不怕感染！”事实上，这个小男孩直到他生病的伴侣康复后才被感染。 他说：“如果我是健康的，我不怕传染，如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。”要求：可联系生活实际，写一篇记叙文；也可从材料中引发感想，谈谈你的看法；自拟题目；不少于600字。 材料简要分析：本材料描述了如何治疗患有传染性皮肤病的小伙伴的故事。关键是，一个父母都是医生的小男孩一直陪伴着他，但没有被感染，因为“健康的身体不怕感染”。这揭示了材料的深刻内涵。 什么是健康？除了身体的健康，当然还指思想的道德的等等。只有抓住了这一点，写出的作文才符合题目的要求。 正如小男孩最后所说，“如果我是一个好人，我不怕别人教我学坏东西，因为一个好人不会学坏东西。”接近墨迹的人会是黑人吗？考生的“走近朱者红，走近墨者黑”是一句流传已久的谚语。 人们也常常视它为真理。有这么一个故事：一个伙伴得了很容易传染的皮肤病，许多家长都告诉自己的孩子不要和他在一起，但是有一个父母都是医生的小男孩却一如既往地和小伙伴一起上下学，一起玩耍。 一位善良的邻居提醒他说：“如果我身体健康，我不怕被别人感染；如果我是一个好人，我不怕别人教我学坏东西，因为好人不会学坏东西。”事实上，直到生病的伴侣康复，这个小男孩才被感染。 读完这个故事，我疑惑了：近墨者必黑吗？我曾经听说过这样一个事例：在解放前有一位叫穆时英的青年作家，曾以一本揭露旧社会黑暗的小说名为《南北极》，在当时引起了不小的轰动。但他走进了上海的十里洋场后，受到腐朽生活方式的影响，竟也歌颂起那些醉生梦的生活来。 这是“接近黑暗者”的一个很好的例子。然而，同样生活在上海的作家鲁迅先生始终保持着革命家的本性，把笔当作刀枪，与他所憎恨的黑暗社会进行了不屈不挠的斗争。 近墨者到底黑不黑，这是要看一个人的意志品质如何，能否做到“出淤泥而不染”。如果意志品质薄弱的话，我相信，他很快会被传染上“病毒”。 在当今社会，有些人禁不住诱惑。他们的内心天平向金钱和权力倾斜，崩溃了，最终成为罪人。真正优秀的人保持着坚强的意志、良好的品质和诚实的作风，只为群众服务，不为个人服务。 他们可真正被称为“中国的脊梁”。“常在河边走，也能不湿鞋”，这种近墨者不黑的精神应该在我们这一代发扬光大。 评论：这是一篇比较成功的作文。这个学生似乎已经掌握了一些写作技巧。首先，他选择了“他应该有什么