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历史教学中研究生问题意识的培养（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“研究生考试”中“辅导咨询”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文9399字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：历史教学中研究生问题意识的培养 2 一、以问题为中心：教学指导思想和内容的转变 2 二、学生变被动为主动：学习主体积极性的提高 4 （一）成为自主的学习者 4 （二）成为积极的思考者 5 三、田野情景法：教学方式多样性与灵活性的增加 6 （一）加强历史考察，提升研究生的历史领悟力 6 （二）开展田野调查，培养研究生综合能力 7 文2：浅议历史教学中怎样培养学生的问题意识 8 1．科学阅读教材，养成追问习惯 9 2．巧妙创设情境，激发问题意识 10 4．创造民主安全氛围，鼓励大胆提问 12 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 14 正文 历史教学中研究生问题意识的培养（资料） 文1：历史教学中研究生问题意识的培养 一、以问题为中心：教学指导思想和内容的转变 “问题意识”是研究生阶段学生必须培养的一种思维能力、一种实践能力。研究生阶段的培养目标是科研型