学会看病写作文章背景.docxVIP

学会看病写作文章背景 作品记叙前父亲浦口车站送乘火车北念书情景文章，千字.共六自段，前两自段主要背影现作烘托铺垫，交代背影现特定背景：屡遭变故，家境惨淡.第三、四、五自段主要写送行程，其第五自段详写，集写父亲送行背影.段写父亲深切思念，引述父亲信，加深主题.段落意全文三部：依.第部（第段）：思念父亲，能忘怀背影.篇点题.贰.第二部（冬我眼泪）：忆往事，追述车站与父亲离别情景，表现父亲真挚情.第层（冬我便同行）：交代父别家庭情况，写背影渲染悲凉气氛.第二层（南京……太聪明）：写父亲送行前细关照，写背影作铺垫.第三层（我说道……）：描写父亲爬铁道买橘背影，抒发真挚情.三.第三部（段）：写别父亲思念.泪光再现背影作结，直接抒发深切怀念情.主题思想通父亲车站给送行情景描述，表现父亲微至热父亲百般怀念.文章写依9依漆作者北读书经历事，贰5写.期社状况：军阀割据，帝主义势力明争暗斗，知识朝保夕，广劳民处水深火热.作者虽未站革命立场，投入反帝反封斗争，做名直、善良、敦厚知识，必要社压抑，产种落寞凄凉情绪.，作者家庭，着社黑暗趋窘迫，光景惨淡作者父亲，先赋闲，找差事东奔西走，乃至境颓唐些都侧面反映知识奔波劳碌，前途渺茫，谋事艰难，境遇凄惨现实.笼罩层散愁云，同文章所表现灰暗基调背景，作者写真挚、深沉，至深父，仅符合我民族伦理道德种传统纯真高尚情，且父互相体贴，特别父亲融汇辛酸与悲凉情绪父，含厄运面前挣扎情淡薄旧世道抗争.虽怨怒式反抗，引起同情、叹惋乃至强烈共鸣.《背影》记写事情非简单，丢差使官吏送北读书，火车站送别.军阀统治旧，种事情平，黑暗社，即使种康家，经起灾祸打击.文章记写作者家庭幸灰暗世态，侧面反映社现实种社虽早已存，记写情景，我今读者，尤其青少代，依着历史认识作用.写作特点篇散文特点抓住物形象特征背影命题立意，组织材料，叙事抒发父深情.背影文章现四，每情况所同，思想情却脉相承.第文章，篇点题背影，种浓厚情气氛笼罩全文.第二车站送别场面，作者父亲背影作具体描绘，写作重点.父亲胖胖身躯，穿着黑布马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚爬铁道买橘.镜表现父亲深厚情，使热泪盈眶.第三父亲告别，眼望着父亲背影群消逝，离情别绪，催泪.第四文章结尾，读着父亲信，泪光再浮现父亲背影，思念情能自，与文章呼应.篇作品父间真挚情表现淋漓尽致，同于般作品描写物肖像，着力于神情、音容笑貌描绘，抓住物形象特征背影，惜笔墨作具体细致刻画.作者处理呢同作者家境境都密切关系.父亲境颓唐，饱经忧患，半潦倒.父亲家境惨淡、祖母逝世、奔走谋职，辞辛苦，怕麻烦送北京，艰难爬铁道买橘，且反复叮咛路.父亲境，境.，作者抓住父亲背影集描绘，抒发特定环境思想情，自取强烈艺术效.作品写特定家境、境、慈父孝间相相怜，字行间淡淡哀愁，显更加真挚.依.民族化：《背影》语言非忠实朴素，非典雅文质.种高度民族化语言，《背影》所表现民族精神气质，《背影》文章完美结构，恰谐统.没《背影》语言明丽典雅、古朴质实，没《背影》切风采.贰.简洁：文章通体干净，没余字眼，即使字、字，必须用才用.除夹入些文言词语外，没华美辞藻，僻词语，都质朴自家，气息非浓厚，提炼非简洁.三.朴实：《背影》全用白描记叙事实，作任何修饰、渲染.通篇写父亲关护，激思念父亲，像关护激类抽象现字眼，文章却没用，更没华丽词藻.朴巧表现.文用词造句都经认真考究，绝随便.送行段：父亲事忙，本已说定送我，叫旅馆熟识茶房陪我同，再三嘱咐茶房，甚仔细.说定，用说似乎通，逊色.说定送，终于送，实际说定，表现父亲矛盾理.熟识词，说明父亲嘱托茶房该靠住；再三嘱咐，表明嘱咐茶房遍数，厌其烦，反复交代，唯恐茶房半点疏漏；甚仔细，表明嘱咐内容详，送行应该注意细微末节都提.些用语，强调说明父亲已经车作极其精细、周密考虑安排，字眼虽十平，用恰处，使父亲跃纸.四.语言平实简洁，却能传达限深情文章语言特色.全篇文字平平实实，字行间渗透着种深切怀念情，十.都平，没特别，读者都种经验，容易引起联想，由发现世间普遍平平珍贵美情，给性情陶冶，增进父母理解.5.文白夹杂：文现文言原：作者深文言基础，语体文夹入文言词句情况，面：另面，文章使用文言词句，能与作者思想情关，例说失业或丢差使，说赋闲，似乎赋闲象失业刺耳使难堪，失体面；节既父亲信文言，引用原句，更见真实，所表达尽家庭父亲困境沧凉情与复杂受，所用许文言词句，笼层代赋予资产阶级知识特殊语言色彩.写，《背影》主要特点白描，作者写父亲背影，描写买桔铁道场面，完全用白描手.所谓白描，照我理解，设喻，加形容修饰，用质朴文字，情景实记写，给读者身临目击.换句说，白描用叙述进行描写，达再现实景艺术效.《背影》作者白描技巧高.请读边文字：我看见戴着黑布帽，穿着黑布马褂，深青布棉袍，蹒跚走铁道边，慢慢探身，尚难.穿铁道，要爬边月台，容易.