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历史教学对学生人生观及价值观的培养（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4885字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：历史教学对学生人生观及价值观的培养 2 二历史教学中对学生人生观、价值观的培养的必要性 3 （一）教育规律中必须重视人生观、价值观的培养 3 （二）培养人生观、价值观是推进素质教育的需要 3 三历史教学中对学生人生观、价值观的培养的方法 4 （一）将历史与现实进行有机的结合 4 （二）创设教学情景，引导学生走进历史、感受历史 4 （三）用历史人物的形象感染学生，培养爱国主义情感 5 文2：历史教学对学生历史核心素养的培养 5 一、核心素养的概念 5 二、核心素养的现状及其存在的问题 6 三、核心素养的培养分析 6 总结 7 参考文摘引言： 7 原创性声明（模板） 8 文章致谢（模板） 9 正文 历史教学对学生人生观及价值观的培养（教学资料） 文1：历史教学对学生人生观及价值观的培养 历史是对过去一段时间发生事件的一种总结，在初中的历史教学中，老师要做的不仅仅是教给学