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大班语言活动《最佳守卫》（早期阅读） 活动目标： 1.认真观察画面，并依据获得的信息对故事的情节发展做有效猜测并讲述。 2.丰富词汇：守卫、灵活。 3.积极参与“山羊公公选择最佳守卫”的过程，感受故事的趣味性。 活动准备：故事PPT、三个动物头像（猎狗、老虎、大猩猩）、选票等。 活动过程： 一、教师讲述故事第一段，设疑导入，引导幼儿看图讲述。 引导语：今天老师给你们讲一个有趣的故事，故事的名字叫做《最佳守卫》。 1.提问：这是谁？山羊公公怎么啦？他在担心什么？ 教师小结：最近山羊公公遇到了一个大难题，山上的狼越来越多，眼看着自己家族里的羊越来越少了，怎么办呢？山羊公公决定聘请一名守卫来保护自己的孩子们。 2.提问：（1）“守卫”是什么意思？（保护、防卫） ???????（2）小动物们听到招聘信息后纷纷跑来，你们觉得谁会来？ ???????（3）如果你是山羊公公你觉得哪些动物能做守卫来保护羊群呢？为什么？ 二、欣赏故事第二段“三关选拔选守卫”，并根据故事情节发展做大胆地讲述。 第一关：比身高 1.观察图片，教师设疑 提问：（1）在第一关里，动物们要比身高，哪些动物可能过关了？你们觉得猎狗可以过关吗？（出示图片，验证猜想？） ?????（2）讨论为什么要比身高？ 2.小结：做守卫需要身体高大的动物，这样才能看的更远，更好的保护羊群。 第二关：比力量 1.观察图片，教师设疑 提问：（1）第二关，你们觉得山羊公公会让动物们比什么呢？ ?????（2）这一关，山羊公公又让动物比什么呢？怎么比？（出示图片） ?????（3）怎样才算过关？看看有谁过关了？ 2.小结：守卫不仅要高大，还要有力量，这样才能打败大灰狼。 第三关：比灵活 1.教师设疑，引导幼儿思考 提问：（1）想想第三关会比什么呢？ ?????（2）山羊公公决定比灵活，那灵活是什么意思呢？你们觉得谁会过关呢？（出示图片） 2.小结：作为一名合格的守卫，我们需要能快速的做出反应，这样在遇到危险的时候才能迅速的保护羊群。 设疑：经过了三关测试，还剩下猎狗、老虎、猩猩，山羊公公为难了，到底选谁好呢？ 三、幼儿以投票的方式参与活动，帮助山羊公公选择守卫 第一次投票： 提问：三个动物，你认为谁最合适？就把你手中的票投给它吧！（幼儿投票，统计票数） 师：山羊公公又想出了一个好办法，请它们三个分别和羊群上山，做一天临时守卫，保护羊群，然后让小羊们投票决定。 第二次投票： 提问：（1）幼儿通过观察图片，自由阐述它们各自的表现。 ?????（2）看了它们的临时表现，需要更改你们的投票吗？ 四、提升故事，进行品德教育 提问：（1）为什么最后是猎狗成为了羊群守卫？为什么他是最合适的呢？ ?????（2）在日常生活中我们做事要怎么样呢？ 小结：猎狗因为它的忠诚，有责任心，做事认真而成为了一名合格的守卫，我们平时做事的时候也要有责任心，认认真真才可以很好地完成任务。