(学霸提优、寒假拔尖)部编版五语下第二单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载.pdfVIP

部编版五年级语文下册第二单元类文阅读真题名师解析连载 前 言 阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分 也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。 得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的 习惯，并将一直持续下去！ 现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。 新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非 连续性文本阅读”。 另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读 要求。 如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解 题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的 小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。 小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就 要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。 本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅 读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符 合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能 长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试 题类型更好的把控能力。 学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题 经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题 来纠错提高。 通过做阅读真题， 可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提 升自己的阅读水平。 真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的 值，能成为提升同学们阅读能力的好帮手! 第二讲 初步掌握阅读古典名著的方法 五年级语文下册教材第二单元的人文主题是“四大名著”，阅读训练要素是初步 掌握阅读古典名著的方法。 我们伟大祖国的文化源远流长，唐诗、宋词、元曲和明清小说就是点级文化长 河中的一颗颗璀璨的明珠。“四大名著”更是将我国的古代小说推向巅峰。 “观三国蜂烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。”每部小说都展现出不 同的意境。《草船借箭》中我们会认识神机妙算的诸葛亮和心胸狭窄的周瑜。《景阳 冈》中我们会重温“武松打虎”这一脍炙人口的经典片段。《猴王出世》写了石猴是 1 怎样出世及当上猴王的，会让我们认识一个“初出茅庐”的孙悟空。《红楼春趣》让 我们欣赏到宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的热闹而有趣的场面。 学习本单元课文时，我们要初步掌握阅读古典名著的方法 。 阅读古典名著的方法 1.可以联系上下文猜测语句的意思。 2.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大概意思就好。 3.借助资料了解历史背景，更好地理解故事的内容。 4.结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解，增加阅读的乐趣。 还等什么，快来试试吧！ 一．本讲专题训练要点：初步掌握阅读古典名著的方法 (一)空城计 （浙江宁波） 有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó báo)弱，只有两千五百名士兵在城中， 就派大将司马懿率(shuài lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万 敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西 城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但 严(骏 峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。 诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个 安全的地方，然后大开城门，等(候 侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围 了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一 个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当