基因控制生物的性状.pptVIP

转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 资料分析 思考： 转基因鼠的研制过程是怎样的？ 第三十页，共四十九页。 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 ♀ ♂ 显微注射器 大鼠生长 激素基因 注入输卵管 携带转入基因的受精卵 正常受精卵 吸管 转基因 第三十一页，共四十九页。 这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？ 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 第三十二页，共四十九页。 由前面的实验我们可以推断得到： 基因控制生物的性状。 (课本27页的标题划起来） 第三十三页，共四十九页。 父母究竟把什么传递给了子女, 才使子女像父母呢？ 想一想 基因 第三十四页，共四十九页。 6．孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ） A．与父母生活在相同的环境中 B．与父母吃的食物大致一样 C．具有父母双方的基因 D．长时间由于父母的熏陶 C 7、在生物传种接代的过程中传下去的是（?? ） A.性状???B. 基因???C.细胞核??D.生殖细胞 B 第三十五页，共四十九页。 第一页，共四十九页。 陈佩斯和父亲 成龙父子 像不像 第二页，共四十九页。 观察一组图片，回答问题 考 考 你 葛存壮和葛优父子 你看到的这一组图片中动物个体之间 是什么关系？ 它们当中每个子女象父母吗？ 是一模一样吗？ 为什么会同父母既像又不像呢？ 第三页，共四十九页。 阅读P24并思考下列问题 在课文中标注一下： 什么是遗传？ 什么是变异？ 第四页，共四十九页。 遗传： 亲子间的相似性 变异： 亲子间及子代个体之间的差异 第五页，共四十九页。 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象 2、“一母生九子，九子各不同” 这句谚语说明的生物现象是（ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象 A B 第六页，共四十九页。 你能从哪些方面描述苹果的特点？ 颜色 大小 味道 第七页，共四十九页。 每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征，我们常称之为性状 。 性状包括哪几方面？ 什么叫性状？ 第八页，共四十九页。 观察几种生物性状,分析它们属于什么性状？ 豌豆的形状(圆粒与皱粒) 番茄的颜色(红果与黄果) 兔毛的颜色(白毛与黑毛) 鸡冠的数量(玫瑰冠与单冠) 形态结构 第九页，共四十九页。 能否卷舌（能卷舌和不能卷舌） 拇指弯曲情形（挺直和背面弯曲） 耳垂 （无耳垂 和有耳垂） 眼皮单双（双眼皮 和单眼皮） 行为方式 形态结构 第十页，共四十九页。 左右手嵌合 右手在上 左手在上 第十一页，共四十九页。 生理特征 第十二页，共四十九页。 生理特征 行为方式 形态特征 第十三页，共四十九页。 用左手或右手 鸟类筑巢等 苹果的颜色、形状、大小 人鼻子大小、脸型、高矮等 苹果的味道 人的血型等 形态结构 生理特性 行为方式 性状 第十四页，共四十九页。 阅读P26并思考下列问题 在课文中标注一下： 什么是性状？ 什么是相对性状？ 第十五页，共四十九页。 生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 性状： 第十六页，共四十九页。 同种生物 同一性状 不同表现形式 相对性状 第十七页，共四十九页。 同种生物的同一性状的不同表现形式 相对性状： 西红柿 颜色 红色、黄色 第十八页，共四十九页。 相对性状 第十九页，共四十九页。 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第一组性状 NO 请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由 试一试 第二十页，共四十九页。 狗的卷毛和黄色毛 第二组性状 NO 试一试 第二十一页，共四十九页。 人的直发和卷发 第三组性状 YES 试一试 第二十二页，共四十九页。 3．下列各组中，属于相对性状的是（ ） A．猪的黑毛和羊的白毛 B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼 C．南瓜的黄色和南瓜的绿色 D．水稻的直叶和小麦的卷叶 C 第二十三页，共四十九页。 4．下列各组不属于相对性状的是：（ ） A．豌豆种子的皱皮和青色; B．人的左撇子和右撇子 C．人的双眼皮和单眼皮 D．豌豆植株的高茎和矮茎　 A 第二十四页，共四十九页。 5．下列各组中，属于相对性状的是： （ ） A．姐姐的长发与弟弟的短发 B．小王天生的卷发与小刘天生的直发 C．小张的体重与他的