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德育活动总结 四年级 德育活动总结 有人说，世界上最难做的就是人的工作，最难搞的就是以人为载 体的 实 验”而我们班主任时时刻刻都在跟人 一一我们的学生打交 道；每次做的都是 人的 实验”一-生的思想教育工作。这句话，它 既道出了班主任工作的艰辛， 又反映了班主任工作的复杂性。 中职教 育是学生走向社会工作岗位的转折期， 班主任是学生人生道路的引路 人，对其走向社会工作岗位产生重要影响； 德 育工作如何适应当今快 速发展的社会新形势，怎样有效地引导好、教育好这 些中专学生，是 我们每位班主任迫切思考的课题，如下是我担任班主任工作 的一些心 得，与大家分享： 一、 班主任首先应成为学生的良师益友 班主任工作首先要充分了解学生， 熟悉学生的性格特点、行为习惯、家 庭状况，通过课任老师了解学生的学习态度、课堂纪律，只有 了解学生才能 建立沟通的桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的 教育和引导。学生是 学校生存的保证，是老师的衣食父母，我们要以满腔的热情、高度的责任感， 像亲人一样关心、爱护学生，多与学生 聊天、互动，讲生活道理，探讨现实 问题，推心置腹、开诚布公，既让学生了解老师的思想，也让学生畅所欲言， 对待学生要宽容、多表 扬、少批评，经常参与学生的课外活动，建立了解学 生信息的多种渠 道，让学生对你有亲切感、信任感，成为学生的良师益友； 同时班主 任的管理工作要加强服务学生的意识，这样学生就会较好地配合老 师 的教学和管理工作，使班主任的工作效率达到事半功倍的效果。 二、 引导学生多读书、学会学习，培养好的学习习惯 知识是永远的财富，求知是人的天性，当今是知识经济的时代， 人们的 社会竞争和个人发展对知识的依赖更加增强，在市场经济中， 知识是提升一 个人生存品质的重要手段，知识的更新、换代越来越快， 一个人要在社会上 立足，在岗位上有所发展和提升，学会学习，自我 教育是必不可少的手段， 现在单位招聘新人时要求的不单纯是： 你 可以做什么”，而更重视的是 你能学什么”，具备学习的能力，才能 谈得上 占有和更新知识，接受和处理信息，才能对知识应用，不断地 跟上世界知识 革命的步伐，向学生灌输阅读的好处，为学生读书创造 条件，培养学生阅读 的兴趣，使他们养成爱读书、勤思考的习惯，阅 读的过程能也使学生修身养 性，塑造良好的品格，确立积极的人生观， 通过阅读，把他们引入知识的海 洋里不断地探索和提高，学会学习， 懂得获取知识的方式和途径，逐渐培养 终身学习的意识；一个爱读书 的学生，纪律是不会差的。