2022年（附答案）16 驱遣我们的想象 10分钟课前预习练（部编版）.docVIP

16 驱遣我们的想象 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 阅读课文5～7段，答复以下问题。 文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。 先就作者的方面说。文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写，不作刻板的记载，而作想象的安排。他准备写的不是普通的论说文、记叙文；他准备写的是文艺。他动手写，不但选择那些最适当的文字，让它们集合起来，还要审查那些写了下来的文字，看有没有应当修改或是增减的。总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。 现在就读者的方面说。读者看到的是写在纸面或者印在纸面的文字，但是看到文字并不是他们的目的。他们要通过文字去接触作者的所见所感。 1．第5段在选文中起什么作用？ 2．从修辞角度赏析文中的画线句。 文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。 3．阅读选文，概括文艺作者是如何进行创作的。 4．作者为什么说“看到文字并不是他们的目的〞？ 5．作者为什么在课文的第6段提到了一般的论说文和记叙文，这有什么作用？ 文学常识对对碰。 6．叶圣陶先生是作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《____》、童话集〔_____〕。 ★辨析音字词 7．下面加点字注音完全正确的一项为哪一项〔 〕 A．掠过〔lüè〕 油漆〔xī〕 苟安〔gǒu〕 B．躲避〔bì〕 拘泥〔ní〕 怅然〔chàng〕 C．鉴赏〔jiàn〕 驱遣〔qiǎn〕 桥堍〔tù〕 D．一缕〔lǚ〕 即使〔jí〕 契合〔qiè〕 8．以下词语中字形完全正确的一项为哪一项( ) A．记栽 荒凉 舒适愉快 B．静寂 歌遥 原始社会 C．耀眼 萌生 不声不响 D．解释 忧惧 帐然凝望 9．以下词语书写全部正确的一项为哪一项〔 〕 A．汹涌 大漠 蠢笨 畏缩 B．白沫 慌凉 耀眼 歌谣 C．激昂 忧惧 记载 既使 D．宛如 审察 配合 海鸥 10．以下加点字的注音有误的一项为哪一项〔 〕 A．桥堍〔tù〕 记载〔zǎi〕 阻碍〔ài〕 苟安〔gǒu〕 B．耀眼〔yào〕 蠢笨〔chǔn〕 飞掠〔lüè〕 鉴赏〔jiàn〕 C．怒吼〔nù〕 怅然〔chàng〕 旷远〔kuàng〕 刻板〔kè〕 D．契合〔qiè〕 驱遣〔qiǎn〕 享受〔xiǎng〕 拘泥〔nì〕 11．以下加点字注音全部正确的一项为哪一项〔 〕 A．桥堍〔tù〕 驱遣〔qiǎn〕 飞掠〔lüè〕 B．契合〔qiè〕 拘泥〔jū〕 几缕〔lǚ〕 C．着手〔zhuó〕 苟安〔gōu〕 怅然〔chàng〕 D．记载〔zǎi〕 企鹅〔qǐ〕 潜水〔qiǎn〕 ★语言表达 12．〔见智见性〕斋号，中国文化的独特风景。古今文人墨客给自己的居所或书斋取的名字，如蒲松龄的“聊斋〞，纪昀的“阅微草堂〞，梁启超的“饮冰室〞等，反映主人的个性，又关联主人的爱好、志趣。 小鹿同学想参观以上某一文人的书斋，请你根据平时积累，介绍一下主人。 13．〔寄情抒怀〕 以下列图是学校刘老师的书法作品，请你从笔力线条、整体布局、情感表达等任选一角度对落款中“做一个无知无畏的赶路者，希望追求风景且成为风景〞一句的理解。 14．〔汉字书法的处世之道〕 人生是一部书法，有人是方正、平直的楷书，有人是圆融、得体的行书，有人是飘逸、奔放的草书。通过写字，丰富感觉，回归自身，体悟生命。“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉〞，一笔一画都浸润着中华文化的沉淀。 〔美形如画〕 有一种说法，“美〞专指雄健之美，你是否同意？请参照上图说明理由。 参考答案 1．第5段起到了总领下文的作用，总说了文字在读者和作者之间所起到的桥梁作用。 2．这句话运用了比喻的修辞手法。作者把文字比作桥梁，生动形象地写出了文字在读者与作者之间起到的重要的沟通作用。 3．先要感悟生活，然后再用文字描写生活，接着就要进行文字的修改，以求能准确表达自己的所见所感。 4．因为文字仅仅是一座桥梁，读者通过它去了解作者的心情，去复原作者的所见所感。这才是读者阅读的真正目的。 5．因为一般的论说文和记叙文都有较固定的行文结构，缺少想象力，相对来说就显得刻板不生动。作者提到这两类文体，就是要与文艺类作品形成