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医用物理学课程混合式教学模式改革（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“高等教育”中“科普读物”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6409字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：医用物理学课程混合式教学模式改革 2 1更新观念，深化对混合式教学的认识 2 2构建内容模块，促进知识融合 2 3优化教学环节，促进资源整合 4 4结束语 5 文2：临床医学教学混合式教学模式改革 5 １现代教学技术简介 6 ２临床医学专业课堂特点 7 ３基于慕课、雨课堂与“互联网＋”的混合式教学 8 ４该种教学方式存在的问题 9 ５对雨课堂与“互联网＋”技术背景下临床医学 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 医用物理学课程混合式教学模式改革（教学资料） 文1：医用物理学课程混合式教学模式改革 1更新观念，深化对混合式教学的认识 传统意义上的混合教学往往指的是某种教学理论与现代信息技术结合的教学模式，最简单和直接的理解就是将E-Learning同传统的课堂学习相混合；之后，出现了翻转课堂模式，但这一模式的实施主要取决于学生的学习自主性