网络教育服务下成人教育活动主体的定位研究（行业资料）.docVIP

网络教育服务下成人教育活动主体的定位研究（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“经济资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8163字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：网络教育服务下成人教育活动主体的定位研究 2 一、网络教育服务视域下成人教育活动主体的角色定位背景 2 (一) 互联网环境为教育资源的重新配置提供了可能 2 (二) 成人网络教育推动了教育模式的变化 3 (三) 网络教学和真实教学之间的有效互动 4 二、网络教育服务视域下成人教育活动主体的角色定位的内容 4 (一) 对整个教育的实施过程进行设计的角色定位 5 (二) 对教育资源的分享和开发过程中的角色定位 5 (三) 成人教育活动引导者的角色定位 6 (四) 教学中及时地进行全程的效果评估的角色定位 6 (一) 创新教育思维和发展理念 7 (二) 紧贴发展的要求， 达到自我素质的提升 8 (三) 通过应用环节的构建， 实现师生之间的紧密联系 8 (四) 为实现好的教学环境， 加强教育设施的投入 9 (五) 加强对教师队伍的培训， 提高他们的职业技能 10 (六)