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《白雪公主(一)》教案 一?教学目标1.知识目标 (1)理解10个生字. (2)准确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。能抓住主要情节复述故 事内容。 (3)体会新王后的狠毒、七个小矮人和猎人的善良。 2.水平目标(1)养学生的朗读水平和口语表达水平。 (2)培养学生的理解水平和分辨善恶、美丑的水平。 3.德育目标培养学生的同情心，从小做一个善良的人。 二、教学重点难点分析.字词： 字:后鼻音:病翘舌音:杀、叉、善区别倍和杯 词:理解凶狠、可怜、善良，会用善良说话。 .理解课文： 体会新王后的狠毒、七个小矮人和猎人的善良。 三、教学过程第一课时 一.激趣导入： 用童话故事导入新课. 二,初读课文,学习生字词. 1,自读课文，划出生字词，同桌互相读，纠正读得不准的地方。 2 ,交流学习。 (1)读准字音:病后鼻韵母；凶怜三拼音；杀叉善翘舌音。 (2)理解词义:凶狠、善良、可怜。 (3)多种形式反复读字词。 三.再读课文，读通课文。 .自读课文。 .指名分段读课文，师生评议。 .分角色读课文。 第二课时一.复习检查。 .合作小组开火车读生字词 .全班开火车读生字词。 .自读课文，整体感知。 读了课文，你知道了什么？ .细读课文，重点领悟。 ?你认为新王后、猎人和七个小矮人，他们是个什么样的人，把你的看法写在黑板上。 .在文中找出描写新王后的狠毒及七个小矮人和猎人善良的语句。反复朗读并用心体会。 .说一说。 根据提示语自说、同桌说、全班交流。 (1)新王后心眼真坏…… (2)七个小矮人心肠真好……四,分角色朗读，表演课文. 五.总结延伸. 1,学了课文，你知道些什么？ 2 .你认为什么才是真正的美？