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小学美术教案 小学美术教案汇总8篇 小学美术教案 篇1 1．学习各种草的表现方法和画面的前后处理命题画 草丛中； 2．培养学生热爱生活、关心生活、细致地观察生活，命题画 草丛中敢于描绘命题画 草丛中生活的良好学习习惯。 二、教学重点:画面的前后处理。 三、教学难点 : 各种草的表现方法命题画 草丛中。 四、教学准备 1．搜集有关“草丛中”的类似照片或图片； 2．制作绘画步骤幻灯片三张； 3．布置学生课外细致观察草丛，注意各种草的不同之处，并试着画画速写。 五、教学程序 (一)启发学生的发散思维。命题画 草丛中 1．教师先告诉学生：老师这里画了一幅画，大家看看这是画的什么地方?接着教师把课前画好的“草丛中”的幻灯片打出来。命题画 草丛中 学生回答后再板书课题。 2．“草丛中”发生了一个故事。是一个什么故事呢?大家想想看。教师用语言激发大家思考。 3．学生回答各自的想象：在草丛中读书、在草丛中捉迷藏、在草丛中埋“地雷”这样就丰富了学生描绘的素材。 4．教师肯定学生丰富的想象，并设问：怎样把刚才的想象描画出来呢?这就是我们今天这堂课重点要解决的问题。(引起学生注意) (二)讲授描绘的方法。 1．先画近处的草(画近景)。(板书) 选择几种不同的草细致地描绘下来。先用幻灯打出步骤图①，再在黑板上示范画出来。 告诉学生要根据自己的观察、记忆、想象去画，线条要流畅，各种草的生长方式要有所变化，比如：高矮、粗细、疏密等等。 2．在空隙处画人物或其它物体(画中景)。(板书) 教师用幻灯打出步骤图②，再示范中景人或物的处理方法，被遮挡的地方就不要画出来。 3．在远处添画更多的草(画远景)。(板书) 教师用幻灯打出步骤图③，再一边板画一边提醒学生注意远处的草要画得小而密，这样才能更好地体现出画面的空间感。 (三)指导学生练习。 1．打开教材第28页，学生默看步骤和方法，进一步加深印象。 2．欣赏教师课前搜集的有关“草丛中”的美术作品或图，开阔学生眼界。 3．学生练习，教师巡视个别指导。 (四)总结全课，展示优秀作业。 1．在教室内提出作业要求：(1)仔细观察，选择自己喜欢的形态的草进行写生，描画细致。(2)在想象、添加时注意前后遮挡、穿插关系，画面画得饱满。 2．学生到室外练习，教师巡回指导。 (五)练习完毕，组织学生回教室进行课堂小结。 今天我们用线描的方法创作了一幅很美的作品，只要我们做生活中的有心人，注意观察，勤动脑筋，就一定能找到很多的有趣的创作途径和方法，画出生动漂亮的画面来。 小学美术教案 篇2 教学目标: 1.引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。 2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学重点: 引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。教学难点: 指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学准备: 图片、资料、范图、绘画工具 教学预案： 教学过程 一、引导阶段1.引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换, 激发他们的创作灵感。 2.引导学生小组交流,谈谈各自的看法。 二、发展阶段 教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领: 1.不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。 2.对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。 3.重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。 4.二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。 三、讨论交流 引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画? 四、作业要求 1.用黑与白表现正负形。 2.图形简洁,有创意,形式感强。 3.线条流畅,涂色均匀。 五、展示评价 1.学生将作品展示在黑板上。 2.引导欣赏、评价：“你喜欢哪一幅作品,为什么?” 3.引导说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?” 六、课后拓展 鼓励学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美。 温馨提示：注意交通安全，请走人行道，不在公路上玩耍。 1 备注 教学目标：1.能描述机器人的三个基本特征。 2.能说明自己预测机器人发展趋势的理由。 3.根据实际生活或学习需要设计一个机器人。 教学重点：了解机器人的基本特征 教学难点：设计一个机器人 教学准备：图片、资料、机器人玩具、绘画工具 教学预案： 教学过程 一、导入新课 1. 交流玩具，玩一玩。 2. 出示智能小狗玩具,进行演示。 3. 大家觉得这个玩具朋友怎么样?其实,这个智能小狗就是一个小型的机器人，机器人是人类创造的最奇妙的工具,是人类智慧的结晶。 4. 谁来简单说说你在哪里见过什么样的机器人? 二、认识机器人 1.你知道世界上第一个机器人是由哪个国家制造出来的吗?（美国） 2.师展示机器人图片,并简单介绍。 3.你知道哪些机器人