感恩老师主题班会活动策划.docxVIP

　　一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。下面是小编为您整理的感恩主题班会，来供大家学习和参阅! 　　感恩老师班会设计方案 　　一、主题：感恩老师 　　二、时间：XX年年9月17日第九节课 　　三、地点：高一(4)班教室 　　四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 　　五、活动准备： 　　1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会 　　2、确定主持人及落实串词 　　3、落实并排练节目 　　4、布置教室 　　六、活动过程： 　　1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容 　　2、魏春凯同学讲述感恩节的由来 　　3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献 　　4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏) 　　5、陆勇等同学：小品——二话西游 　　6、窦静等舞蹈 　　7、表演唱：感恩的心 　　8、学生代表发言：老师，我想对您说什么 　　9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么 　　10、班长小结本次主题班会 　　11、主持人宣布本次主题班会结束 　　七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点： 　　1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。 　　2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。 　　3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。 　　4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。 　　铭记师恩,感谢师恩班会教案 　　一、开幕词： 　　甲：九月的阳光格外灿烂， 　　乙：九月的天空分外明媚， 　　甲：又是丹桂飘香的季节， 　　乙：又是天高云淡的秋季。 　　甲：教师节带着秋的神韵向我们走来， 　　乙：教师——人类灵魂的工程师， 　　甲：教师——太阳底下最光辉的职业， 　　齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。 　　乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。 　　齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。五(2)班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。 　　二、献花祝福 　　甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。 　　乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;是您，领着我们看到了天有多高，地有多远……您亲切的话语，永远在我耳畔回荡 　　甲：是您，把我引入知识的殿堂，是您;为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光 　　乙：老师，您辛苦了!让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。(音乐起，学生献花) 　　三、真情告白 　　甲：老师，您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。 　　乙：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行……老师啊，我们永远感谢你。(一名学生代表致辞) 　　甲：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。(主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话) 　　四、师生同乐 　　甲：老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!老师，在您的节日里，让我们为您而歌唱，为您而舞蹈!(献给老师的歌舞)：乙：老师，忘不了您的教诲，也忘不了您欣慰的笑面。老师!和我们一起尽情地唱吧、跳吧，享受这快乐的时刻。(师生大反串) 　　五、班主任致辞 　　六、结束词 　　甲：九月，属于老师。老师，属于九月。 　　乙：您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热! 　　甲：您像辛勤的园丁，培育我们成长! 　　乙：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师? 　　甲：我们只有更加努力地学习，爱祖国、爱