现代远程教育促进教育公平发展研究（教学资料）.doc

现代远程教育促进教育公平发展研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文9460字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：现代远程教育促进教育公平发展研究 2 一、实现教育公平的重要意义分析 2 （一）是现代远程教育可持续发展的需求 2 （二）促进教育均衡发展的需求 2 （三）培养社会高素质人才的需求 3 （四）构建和谐社会的需求 3 （五）应对国际竞争的迫切需求 3 二、现代远程教育是促进教育公平的重要途径分析 3 （三）现代远程教育课程考评方式的科学性促进教育结果均等 4 三、现代远程教育对于促进教育公平中的阻滞因素分析 4 （一）现代远程教育尚缺乏统一的政策法规体系 4 （二）现代远程教育市场存在失范现象 4 （三）现代远程教育中的数字鸿沟阻滞了教育公平的实现 5 四、现代远程教育促进教育公平的措施分析 5 （一）树立终身教育理念，推进现代远程教育 5 （二）完善现代远程教育的法律体系 5 （三）完善现代远程教育资源及教学支持服务 6 （四）加强现代远程教育的规范化管理 6 （五）推行“教考分离”，端正教学风气 6 （六）完善现代远程教育的基础设施建设 6 五、结束语 7 文2：现代远程教育促进教育公平功能的研究论文 7 一、终身学习视角下教育公平的解读 7 3完善现代远程教育软硬件建设 13 4构建以学习者为中心的学习模式 14 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 16 正文 现代远程教育促进教育公平发展研究（教学资料） 文1：现代远程教育促进教育公平发展研究 随着信息科学技术发展而衍生的现代远程教育是一种全新的教育形态，它对于教育思想、观念、教育手段和模式产生了极大的变革性的影响，成为了我国二十一世纪教育振兴行动计划的战略性内容，为学习者的终生学习目标实现提供了崭新的路径，是促进教育公平发展的有效方式。 一、实现教育公平的重要意义分析 （一）是现代远程教育可持续发展的需求 我国的现代远程教育开展时间并不长，然而其灵活开放的办学机制、丰富高效的教学资源，显现出令人欣喜的教育优势，而优质的教育资源、科学的教育管理手段等教育公平问题是社会的焦点，只有处理好这些社会关注的焦点问题，才能使人们逐渐接受和认同现代远程教育这种全新的教育模式，更好地发展现代远程教育。 （二）促进教育均衡发展的需求 实现教育公平要求从我们的国情出发，正视教育的供需矛盾和地区差异，要尽可能地通过对教育资源的调整和优化配置，提供相对均等的教育机会和条件，使公民可以均等地接受教育，从而更好地促进教育的均衡发展。 （三）培养社会高素质人才的需求 社会的改革建设发展进程需要有大量的高素质人才，而高素质人才的培育离不开教育，现代远程教育作为一种崭新的教育模式，可以通过优质的教学资源的共享与传播，低成本、快速地培养大量的高素质应用型专门人才，从而满足社会对于高素质应用型人才的需求。 （四）构建和谐社会的需求 实现教育公平也是体现社会公平的一个窗口，它是社会公平问题的重要基础和前提，在建构和谐社会的进程中，社会的公平和正义尤其关键和重要，它与社会大多数的利益密切相连，充分体现出教育公平在和谐社会建设中的意义。 （五）应对国际竞争的迫切需求 实现教育公平对于更好地适应经济全球化、信息国际化、知识产业化有重要的现实意义，通过实现教育公平，可以整体提升全国人民的素质，为社会发展提供更多的智能支持和人才支撑，积极主动地应对国际竞争。 二、现代远程教育是促进教育公平的重要途径分析 （一）现代远程教育的开放教育模式为教育公平提供了入学教育机会均等 当前我国教育机会的不均等具体体现为城乡差异、地区差异、性别差异及民族差异，并存在极为严重的优质高等教育资源分配不公平的现象和问题，如：农村大学生的实际比例呈不断下降趋势，进入到重点、名牌大学的比例逐渐降低。而现代远程教育则可以突破年龄、地域和时间的限制，为丧失学习机会的学习者提供接受学历补偿教育的机会，较好地解决了高等教育入学方面的城乡差异、区域差异和性别差异。 （二）优质、开放而灵活的现代远程教育为教育公平提供了教育过程均等 现代远程教育可以突破时间和空间的限制，以其丰富、开放而灵活的教育资源，为所有的学习者提供人人、时时、处处可学的学习机会，并在现代计算机应用的条件下，为学习者提供物质环境和平台，使学习者可以在计算机网络的分布存储