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《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域 测试题
、填表
领域 子领域 目标
1、具有健康的体态
2、情绪安定愉快
身心状况
3、具有一定的适应能力
1、具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏
2、具有一定的力量和耐力
健康 动作发展
3、手的动作灵活协调
1、具有良好的生活与卫生习惯
2、具有基本的生活自理能力
生活习惯与生活能 力
3、具备基本的安全知识和自我保护能力
二、填空
1健康是指人在(身体)、(心理)和(社会适应)方面的良好状态。
2、发育良好的身体、愉快的情绪、(强健的体质)、(协调的动作)、(良好的生活习惯) 和(基本
生活能力)是幼儿(身心健康)的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
3. “身心状况”子领域包括 (身体)和(心理)两大方面。
4. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到( 幼儿骨骼) 的发育与发展状况。
5、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力:能双手悬空抓杠吊起 (10秒左右);能单手 将沙包向前
投掷(2米左右);能单脚连续向前跳 (2米左右);能快跑(15米左右); 能行走1公里左右。途中
可适当停歇。
二、判断:
1、 日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯,自己背书包。(对)
2、 《指南》在目标部分别对3 4岁、4 5岁、5 6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,
〜 〜 〜
大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。(错)(末期)
3、 保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于 1小时,提高幼儿适
应季节变化的能力。(对)
4、 对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练 (对
)
5、 5-6 岁手的动作灵活协调的目标是,能沿边线较直的画出简单图形,或能边线基本对齐地 折纸,会
用筷子吃饭,能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形,边线吻合。(错)(正确答 案是能根据需要画出
图形,线条基本平滑,能熟练使用筷子,能沿轮廓线剪出由曲线构成的 简单图形,边线吻合且平滑,能
使用简单的劳动工具或用具。) 三、选择:
1 保证幼儿每天睡( C)小时,其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的 年龄、季节的
变化和个体差异适当减少。
A、 8-10 小时 B、 10- 11 小时 C、 11-12 小时 D、 12 小时以上 2、3-4 岁年段幼儿连续看电视时间
不超过(B)分钟。
A、 10 分钟 B、 15 分钟 C、 20 分钟 D、 25 分钟
3. 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力:( AB )
A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相应的措施帮助他们尽快适应新环
境。
B 经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿 较快适应新
的人际关系。
C 幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于 1 小时,季节交替
时要坚持。
D 气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根 据气温的变
化和幼儿的个体差异,适当减少活动的
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