名著导读《朝花夕拾》 PPT课件.pptVIP

名著导读——《朝花夕拾》 ​ 交流展示一：文学常识积累 请完成下列练习 ​ 鲁迅(1881-1936)，原名 ，字 ，浙江绍兴人。 他是我国伟大的 、 、 小说集 散文集 散文诗集 杂文集 1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说—— 文学家 豫才 周树人 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》《故事新编》 《朝花夕拾》 《野草》 《且介亭杂文》《坟》《热风》《华盖集 》《而已集》等。 《狂人日记》 ​ 《朝花夕拾》原本叫做《旧事重提》,收录了鲁迅先生幼年到青年时期生活片段的10篇散文。 《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》共计10篇。 一、《朝花夕拾》的由来 二、《朝花夕拾》的内容 交流展示二：自学课文，回答问题 ​ 分篇内容简介 ​ 1.《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写阐述作者仇猫的原因。鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老是嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠（虽然后来证实并非猫所害），但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 ​ 2.《阿长与〈山海经〉》——本文记叙了“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。 ​ 3、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 ​ 4、《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 ​ 5、《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 ​ 6、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 ​ 7、《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 ​ 8、《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 ​ 9、《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念和崇敬之情。 ​ 10、《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与同学范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 ​ 《朝花夕拾 》的主要内容 （快速自读课本P56页第二段，整体把握） 《朝花夕拾 》的10篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。 《朝花夕拾 》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 《朝花夕拾 》写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展示了当时中国的社会状况与风气。 ​ 交流展示三：速读《五猖会》，任选一个角度谈自己的阅读感受，在