《PLC技术应用》(第2版)教案项目06 分段传送带运输机的PLC控制.pdfVIP

项目 06 分段传送带运输机的 PLC 控制 【课题名称 】分段传送带运输机的PLC 控制 【课时安排 】 8 课时（360 分钟） 【教学目标 】 1.学会使用编程元件定时 T 2.学习 FX2N 系列 PLC 的常数K 、H 3.能根据控制要求正确的编写 PLC 梯形图程序 【教学重点 】 1.定时器的构成、定时时间 2.FX2N 系列 PLC 定时器的分类及编号 3.定时器应用电路梯形图程序 4.FX2N 系列 PLC 的常数范围 【教学难点 】 1.定时器的工作过程 2.定时器应用电路梯形图程序 【关键点】 1.定时器定时时间、定时单位与定时器编号的关系 2.定时器的工作过程 【教学方法】 讲授法、讨论法、小组合作、自主探究学习、项目教学法、操作练习 【教具资源 】 计算机、PLC 、常用低压电器、光电传感器、三相异步电动机、万用表、导线、三菱 FX 系列 PLC 硬件手册、编程手册电子稿、任务指导书等 【教学过程 】 一、项目分析 教师活动：师生共同分析项目任务，指出时间的控制需要使用定时器，确定本次实训 采用“经验法”编写梯形图程序。 学生活动：学生根据教师分析，理解项目的任务，确定使用定时器进行时间控制。 二、项目实施 任务一 学习相关知识 教师活动 1：教师使用课件讲解定时器构成、定时时间和 FX2N 系列 PLC 定时器的分 类及编号，明确定时单位与定时器分类之间的关系。 学生活动 1：学生使用手册，在教师的指导下，学习定时器构成、定时时间和FX2N 系 列 PLC 定时器的分类及编号，理解定时单位与定时器分类之间的关系。 教师活动 2 ：教师指导学生上机调试定时器应用电路，讲解编程软件监控状态的使 用，帮助学生理解辅助继电 M 与定时器的配合使用。 学生活动 2 ：学生上机实训，掌握常用定时器应用电路的梯形图，应用监控状态观察 定时器过程值的变化，并理解定时器计时条件状态与定时过程的关系。 任务二 进行 I/O 分配，绘制外部接线图并进行接线 教师活动 1：教师指导学生分析输入与输出，并进行端子的分配。 学生活动 1：各组同学结合教师的分析，讨论完成 I/O 分配，学生将讨论结果写到黑 板，各组同学进行比较。 教师活动 2 ：根据 I/O 分配的情况，指导学生在实训指导书上画外部接线图，特别是 “三线制”光电传感器的图形画法和接线，教师巡视指导学生接线。 学生活动 2 ：学生学会 “三线制”光电传感器的图形画法和接线，根据接线要求，分 工合作进行外部接线，使用万用表进行接线检查，各组对其他组的接线情况作出评价。 任务三 编写梯形图程序，写出指令表 教师活动 1：教师根据 “经验法”编程的基本思想和定时器通电延时电路，指导学生 根据项目要求编写梯形图程序。 学生活动 1：学生在教师的指导下，根据项目要求，使用 “经验法”编写梯形图程 序，学会使用辅助继电 M 与定时器之间的配合使用，将梯形图投到大屏幕，各组同学进 行分析评价。 教师活动 2 ：教师巡视指导学生，完成指令表的编写。 学生活动 2 ：学生根据前面所学的基本指令，写出程序指令表。 任务四 输入、调试程序 教师活动：教师巡视指导学生进行程序的调试，并提醒学生注意安全，对学生的完成 情况进行评价。 学生活动：学生根据项目要求输入程序，调试程序的功能，并分析讲解程序。 任务五 项目评价 教师活动：教师结合学生的课堂表现和项目实施过程中出现的问题，对项目实施进行 点评。 学生活动：选择部分学生进行自评，每个小组选择一名发言人讲评自己小组的完成情 况，促进学生之间、各组之间相互学习，提高学生的学习积极性和文字表达能力。 三、能力测试 教师活动：教师指导学生，对学生回答错误的问题进行纠正。 学生活动：学生讨论完成能力测试习题，巩固课堂所学的内容。 四、课堂小结 教师与学生一起回顾学习内容，引导学生总结如下： 1.定时器的构成、定时时间及定时器的工作过程 2.FX2N 系列 PLC 定时器的分类及编号 3.常用定时器应用电路