高二年级历学期月考试题.docxVIP

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高二年级历学期月考试题   一、选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分。)   1.“孔子认为,只有在道德高尚的人的英明领导下,中国才有恢复政治和社会秩序的盼望。”孔子认为人性道德的至高境界是达到   A.仁B.礼C.孝D.忠   2.战国时期,某位思想家提出,人生下来就有物质*。物质*得不到满意,就有争夺。争夺使社会秩序紊乱,这就产生了维持社会秩序的礼。该思想家是   A.孟子B.荀子C.韩非子D.庄子   3.春秋时期,有学派主见不用进步的器具,不用舟车,没有战斗,结绳记事,“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”。该学派是   A.道家B.墨家C.儒家D.法家   4.孟子主见“制民恒产”,让每家农户有百亩之田、五亩之宅,有起码的生产资料;“省刑罚,薄税敛”,使人民有最低的物质生活保障;加强道德教育,使人民懂得“孝悌忠信”的道理。孟子上述主见的核心是   A.为政以德B.人性本善C.推行“仁政”D.克己复礼   5.“仁义用于古而不用于今也。故曰:世异则事异。”这段话反映了   A.孟子“仁政”学说B.韩非子的变法革新   C.墨子“兼爱”思想D.庄子“齐物”观点   6.有学者指出,春秋战国时期儒家所津津乐道的“先王之道”,根本无力解决当时诸侯争霸兼并战斗连绵不断的现实问题,其“三代”说教被普遍认为“迂阔而不懂世事”。该学者在此强调的是,先秦儒学   A.不合时宜B.礼法并用C.厚古薄今D.源远流长   7.战国时期,儒家学说和墨家学说在民间广为流行,形成了“非儒即墨”的局面。但主要诸侯国的统治者却纷纷采纳法家学说,兴起了变法运动。官方实行与民间不同的态度   A.是由于儒家思想不利于巩固统治   B.是出于实现统一全国目标的需要   C.是出于应对政治军事形势的需要   D.是出于建立和谐社会目标的需要   8.万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也。下列选项中体现的思想与这一主见属于同一派别的是:   A.与伴侣交,言而有信B.法不阿贵,绳不绕曲   C.人不畏威,则大威至矣D.俭节则昌,淫佚则亡   9.《韩非子》载:“夫耕之用力也劳,而民为之者,曰,可得以富也。战之为事也危,而民为之者,曰,可得以贵也。”这体现了韩非子的主见是:   A.嘉奖耕战,富国强兵B.以农为本,以各为贵   C.疗养生息,反对战斗D.以法治国,严刑峻法   10.肖云儒在《秦文明的内涵及其对中国和世界的影响》一文中认为,中国人在远古时期就形成了一种天下观,用空间方位定位自己的幅员,因此有天下、九州的称呼。孟子说天下一家;韩非子的著作中,强天下、治天下、取天下的用法最多。这种天下观   A.起源于宗法制和分封制的实施B.表明古代中国没有民族的观念   C.是秦国完成国家统一的根源D.奠定了国家统一的思想基础   11.史料是历史的片段的记录,历史讨论离不开史料。下列不属于史料的是   A.殷墟出土的刻有卜辞的牛骨B.明朝内阁大堂旧址   C.董仲舒提出“春秋大一统”的主见D.《史记》、《汉书》   12.董仲舒的思想虽然融进了法家和其他学派的思想,但其学说“原原来源于孔子的思想”。上述观点的主要依据是   A.董仲舒提倡“天人合一”   B.董仲舒主见“君权神授”   C.“天人感应”是董仲舒思想的重要主见   D.仁、礼是董仲舒思想的重要内容   13.西汉时期,位于辽东的高祖庙和长陵高园殿发生火灾,董仲舒起草了一篇《灾异之记》奏稿,指责在辽东立高祖庙不合礼制,发生火灾是上天的警示,皇帝应当整顿吏治,杀一批不法大臣以谢天。该奏稿内容体现了董仲舒的哪一主见   A.“春秋大一统”B.“罢黜百家,独尊儒术”      C.“天人感应”D.“君为臣纲”   14.董仲舒提出“天,仁也”,“为政而任刑,谓之逆天,非王道也”。他提出这一观点主要是为了   A.树立君主B.宣扬“君权神授”   C.提高儒家地位D.制约肯定君权   15.在思想文化方面,秦代重在“禁”,汉代重在“尊”。其相同点是   A.强化儒家*道德B.禁绝其他思想学派   C.激起社会剧烈抵抗D.解决意识形态问题   16.公元前140年,董仲舒在《对策》中建议设置太学,“

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