四川省南充市英语：幼儿园中班英语教案：Transportation(交通工具).pdfVIP

幼儿园中班英语教案：Transportation （交通工具） 一、教学目标： 1、通过学习能够让小朋友理解car, bus, scooter, on foot 的意思。 2、能够了解句型How do you go to school? I go to school on foot. 3、通过游戏活动，让小朋友在做动作中学会car, bus, scooter, on foot 的单词。 二、教学准备： 1 、准备本课的挂图，闪卡和CD 2 、与单词所相应的实物以及一个安全帽。 三、教学过程： 1 、Warm up: Up, up, up touch your head Down, down, down touch your feet Up and down, touch your hip, Turn round and touch the ground. 2、出示挂图，教师提问，并让小朋友上前来指出。 T: What do you see? C: I see 汽车。 T: Great! This is car. (拿出准备好的实物汽车) 让小朋友跟着我读car ，并让他们做出开车的样子，围着教室来开车，同时读car. 拿出事先准备好的实物，放在桌子上，问小朋友“How do you go to school?”让小朋友上前来选。 T:“What’sthis?” C: “This is 公共汽车。 拿出闪卡，读Bus （我从小朋友的面前迅速跑过，让小朋友Touch the bus. ） Read after me: bus 请小朋友模仿等bus 的样在，站在一边，同时说：bus ,bus, bus coming. 再请小朋友上来选交通工具 T: “how do you go to school ？” C: 摩托车 拿出闪卡带领小朋友读Scooter 老师拿出安全帽给小朋友带上，然后做骑摩托车的动作，让所有小朋友一起来读 Scooter。 T: Anyone else, “How do you go to school?” C: 走路来的 T: on foot 老师一边走一边说On foot.带领小朋友读几遍。 然后拿出闪卡复习一遍。 四、以歌曲《Round the village》结束。 “新兵下连、老兵过年”；“老兵复员、新兵过年”，是当年部队 流传的两句顺口溜，虽失偏颇，不尽客观，但也是连队文化的一种 表现，从一个侧面说明从一名新兵成长为老兵的不易和付出。。腊肠 犬 / 。 “不负韶华、砥砺前行”。我们这些新兵在最美好的年华里相遇 相见，在青春的莽撞中相知，又在匆匆的离别中拥抱作别。 我们这些新兵把青春的背影留在了部队这所大学校里了，我们把 战友彼此间的怀念永远留在了脑海的记忆里了。青春的韶光似乎离得 也好远好远，又似乎很近很近，我好像从未离开过部队的军营，似乎 每天还是和战友们在一起…… 喀什河大桥那个军营早已不复存在了，但是我永远都不会忘记那 绿色的大院，那日夜奔流的喀什河水，还有我心中那巍然屹立的喀什 河大桥。 天高，云淡。 五月。初夏的阳光明媚，是适宜出游的日子。打开朋友圈，满屏 的都是外出旅游照片。由于身体小恙，不能出行，羡慕之余，让我想 起了13年前那段即快乐又兴奋，即忐忑又任重的时光。 一样的五月，不一样的心情。 接抚宁县（现为抚宁区）旅游局的任务对全县旅游资源进行调查。 前前后后两个多月的时间，我踏遍了抚宁的山川沟壑，走过了抚宁的 平原村庄。期间形成了 10多万字的旅游资源调察报告和近万张图片 资料。经过统计，除去已开发南戴河、董家口等15处景区外，待开 发有龙潭峡（现为龙云谷景区）、冰塘峪等8 处景区，可开发资源有 缸山、孤石峪、白云山庆福寺等20余处。在整理图片写调察报告时， 我一直认为背牛顶—乱刀峪区域和兔耳山区域是抚宁未开发旅游资 源中最具潜力的。它们不仅有历史遗存，有山有水，植被良好，而且 可开发面积大，纵深好。同时也想写几篇游记，却未想，拖拉着直至 今天。