《计算机应用基础win7+office2010》教案3.4使用网络服务体能与探索.pdfVIP

课题名称：3.4 使用网络服务 教学目标： 1．基本知识 (1) 了解即时通信软件的概念，知道网络硬盘的功能。 (2) 了解博客和微博的含义，知道博客的种类。 (3) 2 ．操作技能目标 (1) 掌握即时通信软件 QQ 的安装与信息交流。 (2) 会利用网络硬盘空间存储相关文本和图片等文件。 (3) 能建立自己的博客或微博。 (4) 能运用已有网络知识，使用网络的其他服务（如网上求职、网上购物等）。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1) 掌握即时通信软件 QQ 的使用。 (2) 会在相关网站上建立自己的博客和微博。 2 ．教学难点 (1) 运用网络知识使用网络的服务。 3 ．教学策略 本课将学习即时通信软件 QQ 的安装与使用、开通个人博客和网上求职和购物。本课 的学习内容有一定的综合性。在教学活动中，通过教学演示和实践操作，让学生体验网络 学习交流的乐趣，引导学生积极追求健康的网络生活。 4 ．课时安排 4 课时（45 分钟×4 ） 5 ．教学环境 多媒体教室 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 体验 ⑴ 启动QQ程序，利用文件传送功能文件传送给QQ好 由学生完成，教 友。 师巡回指导。 ⑵ 试建立一个QQ群，将老师、同学的QQ帐号收集在群 中，尝试在QQ群中进行聊天，并将自己的文字材料或相片 建议学生体验一 传送给老师或同学欣赏。 下 QQ 邮箱带来 ⑶ 单击 “QQ邮箱”，在弹出的页面中建立一个属于自 的便利，还可以 己的QQ邮箱，并通过这个邮箱给同学发送一封邮件。 让学生聊天相互 ⑷ 在自己的QQ邮箱中打开网络硬盘，并存储相关文本 介绍 QQ 的其他 文件和图片。 功能；可试开设 ⑸ 搜索有哪些网站提供网络硬盘功能，试和QQ网络硬 博客或微博，撰 盘相比较。 写学习方面的话 ⑹ 上网查询有那些网站开设博客和微博。 题。 ⑺ 利用搜索引擎浏览网络上的自己个人喜欢博客或微 博。 ⑻ 在新浪网上建立个人博客，撰写开展班级活动的日 志，添加其他同学为好友。 ⑼ 在博客中上传班级活动的相片，并分类建立相册， 撰写有关班级活动有关日志。 ⑽ 在网络上搜索一下，还有哪些网站提供人才招聘信 息，查一查是否有合适你的职位。 探索 ⑴ 试通过 /下载并安装新浪 UC 即时通信软件，同时申请一个自己的 UC 账户，运行 UC， 探索使用不同的 试比较 UC 和 QQ 有什么异同点。 软件和功能，体 ⑵ 如何在个人博客中显示在线访问人数，试在网站中