珍贵的教科书.ppt

顽强地 22 珍贵的教科书 课堂达标: 　1．学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。 　2．有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。 　3．使学生了解战争环境中坚持学习的艰难，懂得珍惜今天幸福的学习生活。 课堂达标: 　　1．学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。 　2．有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。 　3．使学生了解战争环境中坚持学习的艰难，懂得珍惜今天幸福的学习生活。 我能读得准 jìng dǎng kǔn xǔan zhà lōng 境　　党　　捆　　旋　　炸　　隆 hōng dāo jīan jīan fěn kuàng 轰　　叨　　坚　　艰　　粉　　况 pā pū la xí lì 趴　　扑　　啦　　席　　励 　　　　　　　　　　 我给生字找伙伴 境（ ）　党（ ）　捆（ ）　 旋（ ）　炸（ ）　轰（ ） 隆（ ）　叨（ ）　坚（ ） 艰（ ）　粉（ ）　况（ ） 趴（ ）　扑（ ）　啦（ ） 席（ ）　励（ ） 思考： 为什么说教科书是珍贵的呢？请同学们自由读课文。要求： 　（1）读准字音，联系上下文理解词义 　（2）画出不理解的词句。 （3）边读边想。思考老师提的问题。 感情朗读课文，思考： １．为什么说教科书是“珍贵的”？ ２．朗读课文第五至第七自然段，注意对话中使用的标点。 珍贵的教科书 １９４７年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。 　 当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐子低上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本教科书啊！　　 《珍贵的教科书》以“书”为线索，写了_______、______、______三个主要内容。 盼 书 取 书 护 书 1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。 　　当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇！ 1、读课文，体会延安小学的同学们是怎样学习的，口头填下表。 坚持学习面临的困难 克服困难的方法 和我们上学有什么不同 分段学文 句子练习1、带点的词怎么理解？　　我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！ 去掉“多么”表达的意思一样吗？ 一天下午，我们的老师张指导员兴奋地对我们 说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”听到这个振奋人心的消息，我们高兴得跳起来。 “同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的！” 在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！” “书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。” “我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。最后决定，让我跟指导员去印刷所取书。 分段学文 1、有感情朗读课文，体会红色字体的词语表达的感情。 2、根据课文内容，用“因为……所以……”的关联词语造句 例：（因为）我们多么渴望每人都能有一本教科书啊，（所以）张指导员兴奋地宣布：“我们有书啦！” 朗读比赛，看看哪组同学最能读出延安小学学生渴望有书的心情，读出张指导员、“我”、同学们的激动、高兴的心情。 　书领到了。我们俩每人背上一捆，高兴地 　　往回走，我们恨不得一步赶回村子，把书发给 　同学们。 正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。 “快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压