名师教学设计《燕子专列》.docxVIP

教学设计模板 课程名称 燕子专列 教师姓名 学校名称 学科 语文 学段 三年级 内容分析 《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇课文，本单元的主题是保护 周围环境。本课讲的是由于气温骤降，飞回北方的燕子在王需土濒临死亡， 瑞士政府呼吁人们救护冻僵的燕子，人们纷纷响应，最终用空调列车将 它们送到温暖的地方，表现了人类对动物博大的爱心。课题新颖，容易 激起读者质疑，采用比照的方式增强了表达效果。 学情分析 学生的大局部年龄在八九岁，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游 戏,竞争意识较高，在教学过程中多设计如游戏这样的活动。 教学目标 .认识本课所学词语。 .读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会恶劣气候、 环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。4.感受贯穿全 文的爱心，增强保护环境、保护鸟类的意识。 教学重点 教学难点 教学重点是引导学生整体把握课文内容，理解重点词句，体会贯穿全文 的爱心，增强保护环境、保护鸟类的意识。难点是领会描写恶劣气候与 环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 教学 中我将采用一些直观的教学辅助手段，结合教师的点拨和朗读指导帮助 学生理解、体会。 教学策略 在孩子们入情入境地朗读课文、用心体会人们对燕子的关爱的同时，孩 子们也明白了自己也应该保护动物、保护环境。 教学准备 PPT课件 2 教学过程 教学过程设计 教师活动