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谢谢阅读 谢谢阅读 读《飞翔的教室》有感(推荐 7 篇) [编辑]读《飞翔的教室》有感共含 7 篇，由的会员投稿推荐，我希望以 下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第 1 篇：读《飞翔的教室》有感 给你一篇读《飞翔的教室》有感的写作范例，你可以参考它的格式与写 法，进行适当修改。 我读了《飞翔的教师》这本书以后，对我有很多感触。 这本书主要叙述了五个性格迥异的孩子，他们多才多艺，各有所长。有 的敏感多思、擅长写作；有的在绘画方面是个天才、学习成绩突出；有的 自卑怯懦、头脑机智。在他们成长的道路上，有一位叫做伯克博士的人和 从来都不抽烟的人的知道和帮助下，使得他们人生向着一个明朗的方向前 进。从中，我感触到了：不论做什么事，我们都应该对自己充满信心，不 要说，做不好了，就失了自己的信心。而且读完了《飞翔的教室》我还懂 得了：以前，我妈妈叫我去楼上去借几个鸡蛋回来，我就骗了妈妈说他们 已经出去了，其实我是不敢上去借鸡蛋的，现在看完了这本书以后，我就 开始勇敢了起来。 做人对他人要宽容一些，做人要将心比心，这样我们就可以叫到许多的 朋友。 第 2 篇：读《飞翔的教室》有感 希望你能喜欢这篇读《飞翔的教室》有感范文。 谢谢阅读 谢谢阅读 每个人都有自己的童年，童年有欢笑，有眼泪，有哀伤，有快乐……多 姿多彩， 五彩缤澜， 《飞翔的教室》 这本书写的就是五个住校的“疯孩子” 在童年发生的值得怀念的故事。 这本书有声有色地描绘了五个性格各不相同的孩子-------敏感多思， 自小失去父母关爱但又擅长写作的约尼;绘画天才，懂事的学习尖子马丁; 总也吃不饱的大块头马蒂亚斯;胆小但又有勇气改变自己的小个子乌 利……在他们成长的道路上，因为有伯克博士和不抽烟的人的引导和帮 助，才使得他们向着一个明朗的方向前进。 在这些人物中，我印象最深的是哪个在学习和绘画方面都表现得特别突 出，而且很懂事的孩子马丁。在圣诞节的前几天，而马丁却躲在角落里想 见人，他实在没钱回家!晚上躺在床上翻来覆去，他强行对自己重复说着 一句话：“不许哭，不许哭……” 我觉得马丁很可怜，就这样回家这个小小的心愿都难以实现 ! 读完这本书， 我懂得了： 即使童年有挫折有不幸， 也要记住自己的童年。 记得德国的埃里希`凯斯特纳曾经说过：“很多人像对待一顶旧帽子一样 把自己的童年丢去在一边……只有那些已经长大，但却仍然保持了童心的 人，才是真正的人。” 第 3 篇：读《飞翔的教室》有感 这篇读《飞翔的教室》有感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作 用。 最近我读了一本书：飞翔的教室。这本书生动地写了五个地地道道的. 住校“疯小子”童年的故事。 谢谢阅读 谢谢阅读 下面让我介绍一下它们吧： 马丁， 一个懂事， 有能力而令人敬佩的孩子； 约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱 钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回 味无穷。 其中，我最喜欢的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且 非常懂事。眼看圣诞节快到了，但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣 诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有多余的钱 供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人 团聚，马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博 士的谢意。 在我们身边也有许多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹 的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的 饭菜，心里想念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外 面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗 句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我好像感觉到他们孤独寂 寞的心情。 我读完《飞翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和 着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。 第 4 篇：读《飞翔的教室》有感 在可以搜索到更多关于读《飞翔的教室》有感的精选范文。 刚看到书名《飞翔的教室》，我本认为这是一本童话书或是科幻小说。 可当我读了这本书之后，才知道这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。 谢谢阅读 谢谢阅读 书名是由本书的主人公——五个兴哥迥异的孩子在圣诞节庆祝会上自编 自演的话剧而命名的。 本书作者是德国著名儿童文学家埃里希 ·凯斯特纳。凯斯特纳在 1957 年获得毕希纳奖， 1960 年被授予国际安徒生奖。 他在书中栩栩如生地描述 了五个亲密的好伙伴：有失去父母关爱、擅于写作的约尼；绘画天才、学 习尖子生马丁； 总是吃不饱的大块头马茨； 自卑胆小的乌利以及头脑机智、 热爱钻研的塞巴斯蒂安。他们因为有了伯克博士和不抽烟的人的无私帮 助，这几个孩子的人生一直向着明朗的方向前进…… 首先，