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小班健康光脚旅行教案反思 1、小班健康光脚旅行教案反思 活动目标 能光脚走过凹凸不平的、有水的路面，锻炼平衡能力。 体验光脚活动的快乐。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 培养幼儿健康活泼的性格。活动准备 场地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替，也可以用一些较偏平的鹅卵石布置)和“雨后的路”(在场地上洒水，让场地变得湿滑一 些)。 活动过程 热身活动——快乐的小脚丫。 教师带领幼儿脱掉鞋子，赤脚在《小手、小脚》的歌曲伴奏下，完成轻松欢快的热身活动。 游戏“光脚旅行”。教师与幼儿共同讨论光脚活动的感受。向幼儿介绍场地上的“特殊的路”。请幼儿尝试在“特殊的路”上走一走，说说有什么感觉，怎样才能走得稳。(要慢一点，小脚要牢牢抓住地面)光脚旅行开始了!幼儿在教师带领下在背景音乐声中开始光脚旅行。走过平坦的路——走过凹凸不平的“疙瘩路”——再走过一段平坦的路——再走过湿滑的雨后的路。中间可增加钻过山洞、走过小桥等清洁。注意适当调整幼儿的活动量。 放松活动：教师带领幼儿一起放松全身，最后坐下来揉揉、拍拍小脚。活动反思 根据小班幼儿的思维特点带有明显的形象性，概念的形成建立在大量的感知基础上，抓住教育契机，适时鼓励引导幼儿，通过活动帮助幼儿积累自己的感性经验和各种丰富的体验。 2、小班健康活动光脚旅行教案反思 活动目