幼儿园中班套圈教案反思.docVIP

　　《中班套圈教案反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助， 中班套圈教案反思！ 　　幼儿园中班游戏教案： 　　套圈 　　游戏目标： 　　1、练习快跑。 　　2、学习套圈的方法。 　　3、发展腿部肌肉。 　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　5、学习游戏的玩法及规则。 　　环境材料： 　　胶圈8个 　　游戏规则： 　　（1）、幼儿快跑至胶圈里时要把胶圈从脚经过身体向头上脱出，然后再把胶圈放到身体一侧。 　　（2）、赛跑的时候必须被拍到手后才能跑出。 　　游戏指导： 　　（1）、套胶圈时脚要先踩进圈里，然后用双手把胶圈套出来。 　　（2）、跑到终点时立刻拍对方的手，然后站到队伍的最后。 　　教学反思： 　　爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。 给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目标。 　　【活动目标】 　　1、促进身体的灵活性，协调性。 　　2、激发幼儿的集体荣誉感。 　　3、在游戏中体验愉快。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　【活动准备】 　　呼啦圈（幼儿各一）、矿泉水响桶一个，舒缓轻快的音乐。 　　【活动过程】 　　一、幼儿自由玩圈，鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法，激发幼儿兴趣。 　　师：今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的花样，你们可以和他们玩吗？可以一个人玩也可以几个人玩。 　　1、一个人玩，师给予特别的玩法以表扬。 　　2、几个人玩，师给予创新玩法以表扬。 　　二、游戏“小鱼逃套圈” 　　（一）竖排“小鱼逃套圈”师告诉幼儿名称及玩法： 　　幼儿分成若干小组，人数相等站成竖队，每组前放一个圈，当听到“打鱼 来了”，第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套，直至从头部取出，然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚——做怪象。游戏重复。 　　1、从下往上套。2、从上往下套。 　　（二）圆圈“小鱼逃套圈” 　　玩法：幼儿围成一圆圈，听到矿泉水响桶响就开始传递（套圈由上往下，由下往上迅速套完自己），传递给下一位。师的响桶停被套住的“小鱼”（幼儿）就出列作怪象，间隔一次回列。游戏反复。表扬动作快的动作协调的一组。 　　活动小结：听音乐作放松活动。 　　师：小朋友玩的高兴吗？我们的小鱼在来跟鱼妈妈加强练练游泳 。听音乐，临摹鱼游做放松活动——小碎步。 　　教学反思： 　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 　　【游戏目的】 　　发展幼儿的比较能力，促进思维的发展。 　　愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　【准备材料】 　　大小不同的圈个、底柱个。 　　【游戏步骤】 　　成人先将个圈按大小顺序放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。 　　将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。 　　也可将圈依次叠高。 　　【游戏提示】 　　底柱应稳定地放在桌上。开始游戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，以后改用上下一样粗细的柱子。 　　游戏中成人可适当提示。 　　教学反思： 　　爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。 给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目标。在这个过程中，孩子一开始的以自我为中心的情况慢慢减少，取而代之是同伴之间的互相协调和合作。孩子出现了问题，不是教师指出的，是同伴指出的；不是恶意指出的，而是善意指出的，这对于孩子来说感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过互相的提醒，孩子们不断地调整自己的行为，在不知不觉中学到了很多很多。 　　教学目标： 　　1.练习快跑。 　　2.学习套圈的方法。 　　3.发展腿部肌肉。 　　4.学习游戏的玩法及规则。 　　5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。 　　教学准备： 　　经验准备：幼儿课前看过大班幼儿玩圈的场景。 　　物质准备：事先布置好场地，塑料圈每人1个。 　　重难点： 　　让幼儿学习双手手心朝上握圈，翻圈从头顶套下的方法。 　　教学过程： 　　一、开始部分 　　热身运动：教师带领幼儿做以下几种队列练习。 　　(1)分队走(2)合队走(3)“ ”字形走。 　　(4)小跑步成3路纵队。 　　二、基本部分