七年级生物培优辅差计划.docVIP

班生物培优辅差工作计划 一、指导思想 联合七年级学生实质情况，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩 固并提高中等生的学习成绩，帮助差生获取合适进步，让学生在教师的指导和优 生的帮助下，逐渐提高学习成绩，培养较好的生物科学修养和学习生活习惯，并 逐渐提高纪律意识和思想道德水平，形成优秀的自己素质；特拟定此计划。 二、目的 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变看法，仔细学习，发展智力，陶冶情操； 3、让学生建立起学习的信心和勇气，战胜自卑的心理； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓重的学习气氛，使每个学生学有所长、学有 所用。 三、详细实行措施 1、对自己所任教的班级的学生进行比较深入仔细的认识，此后与班主任一同商 讨确立优等生与后进生的名单；对班级的优等生与后进生的确定要谨慎。 2、对自己的培优辅差学生做仔细研究，每学期必定做好多于必定数量的额外辅 导，并做好记录。 3、培优重在拔尖，辅差重在提高，在讲堂上存心识给学生制造机遇，让优生吃 得饱，让差生吃得好。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得如何学，激起他们的学习兴趣。关于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的能力，特别是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花鼎力气。优生要激励他们多做创新的事情。不论是优等生或是学困生，都要明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；老师帮助学生获取一个个小小的成功，提高学生的自信心、意志力。 4、转变看法，与其他科任老师热忱配合。在工作中，积极转变看法，正确对待每一个学生，以培养学生生物修养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能 个体分析、集体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、弊端、隐藏的 优点、弊端，新的生长点。用发展的目光看自己，分析别人。积极对待学生的 每一个闪光点，施以恰到好处的激励性议论，使得每一位学生能放心于讲堂的 学习。 5、在班级里建立学生的学习档案，建立不一样样层次的学习帮扶小组，确立学习目 标，在班级里努力创立一个优秀的学习气氛，依照学生的能力，对各层次的学 生疏别有不一样样的达成目标，由易而难，逐层推进。 6、实行“低、小、多、快”的教法改革，摸清学生有关准备知识，基础，能力 和心理准备的实质，把起点放在学生努力一下就能够达到的水平上，使新旧知 识产生联系，形成网络。依照学生实质、确立能达到的实质进度，把授课的步 子放小，把授课内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推 进。在实质授课中，学生活动时间在三分之一，教师一次连续性讲课控制在 分钟以内。迅速反应，及时发现学生计在的问题，及时改正及时调理授课进度，从而有效地提高讲堂授课的效益，防范课后大面积补课。 7、建立家校教育“互联网”。常常采用“走出去请进来”的方法与家长获取联系， 进专家访或将家长请到学校来参加家长会，认识学生背后的实质情况，交流家校 之间的联系，争取家长们的配合。 培优名单：李洁万旋袁心乾肖宇伍毅刘若曦易璐邹智斌何娜娜黄杰晗易心玮 补差名单： 刘熙杨彭涛张文涛袁庆廖佳婷 刘年星安海江刘丹杨滨霞 2015/11/17